首先,你的学生基础肯定不在第一梯队,甚至是二三梯队的。
再一个,不会觉得平时练习题的难度加大了,考试的时候就会有降维打击的效果吧。
基础一塌糊涂,却在研究高难度的习题,这不是害人吗?关键这样的情形学生识别不了的。他们只是觉得题目很难,但真的没啥办法。
很多人不知道对于大多数同学,高考物理六十分就是终极目标了。
对于这样的孩子,需要研究的就只有基础,基础,还是基础。
如果老师都好高骛远了,学生该做些什么??还是要提醒同学们,大多数学生的高考物理目标应该是六十七十分。别研究难题!!千万别!
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