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高三语文复习(任务二)小说文本阅读二(审、读、答 精准突破)-北京家教

更新时间:2023-10-11

高三语文复习(任务二)小说文本阅读二(审、读、答  精准突破)-北京家教

SHEN DU DAJINGZHUN TUPO

审、读、答精准突破

精准审题

1.常见提问方式

(1)人物描写艺术赏析题

鲁迅说··...·请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。    (2019年全国卷I第8题)

请以老舞蹈师形象为例,谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。    (2019 年全国卷II第8题)

请赏析文中画线句子

(2)景物描写艺术赏析题

小说中有多处景物描写,请分析其功能。    (2019 年全国卷III第8题)

分析小说画线部分的景物描写对情节发展的作用。    (2018 年江苏卷第 14 题)

请赏析X处景物描写的特点及作用

(3)语言描写艺术赏析题

简析文中画线部分的语言特点。(2019 年浙江卷第 10 题

小说运用多种手法以取得语言的幽默效果,请从文中举出三处手法不同的例子并简要分析。(2018 年全国卷II第6题)

2.审题要点

(1)审出题型标志用语。题干一般有明显的“赏析”“分析……表现手法”“如何写人”及“表达效果”等词语。

(2)审出赏析角度(方向)。有定向赏析,如明确指出赏析角度“语言”“景物描写”“写人手法”;有自由赏析(不定角度),如“赏析画线句子”。

(3)审出赏析范围:是要求赏析局部文字还是全文,范围不同,赏析的优先角度也不同。

(4)注意题干中“景物特点”与“景物描写特点”用语的区别,后者是表达技巧赏析题;“作品语言”与“作品中的人物语言”用语的区别,后者会在题干中特别交代。

带题细读

描写艺术赏析题对应的阅读一般是在整体基础上的局部阅读、定点阅读。因为所给文字都是片段式,所以特别要注意精读、细读。

阅读的第一个内容是弄清描写对象及描写方法;其次要理清层次,抓住关键词语(尤其是动词、形容词),把握住描写对象的特征。细读、精读不仅需要反复读,更要动笔墨(勾画圈点)、动脑筋,以加深对内容的理解,看看它是用什么方法描写人物的,表现出人物怎样的性格特征和心理情感。

描写对象、描写方法及对象特征是阅读必须完成的三项内容。

另外,对所给文字的上下文也应阅读,因为有些手法单看所给文字是无法判断的,如侧面描写等。

至于涉及全文的赏析阅读,既要从叙事、结构及语言等角度展开阅读,也要重点阅读与人物描写相关的局部文字。

精准答题

1.人物描写艺术赏析题

人物描写艺术涉及的范围很广,如表现手法(如对比)、修辞手法、语言等角度,但主要在人物描写手法上。具体指正面描写(语言、动作、肖像、心理、细节等)与侧面描写两类。在判定所用的手法上要注意两点:

(1)具体而全面。具体是指要明确运用哪一种手法,如是语言描写、细节描写,侧面描写中是用环境烘托还是他人衬托等。全面是指描写往往不是单一的,一段文字常常是语言描写、动作描写、细节描写等手法的综合运用,所以要综合判断。

(2)特别注意以下写人手法的判断。

①侧面描写。它在判断中较特殊,因为它需要结合主体材料来判定,因此有时为考生所忽视。如2011年山东卷小说《审丑》,主人公是拾垃圾的曾老头,其中一题是要求赏析“不少人默默地注视着老头,每张脸都板硬,盛着或显著或含蓄的恶心”这一句,这一句就是侧面描写。

②细节描写。不少考生把细节描写等同于动作描写,这是片面的。细节描写固然多表现在动作描写上,但同时也表现在服饰、神态和心理上。细节描写肯定是一种细致描写,但描写细致不能等同于细节描写,只有那些描写细致而又非常具有表现力的描写才叫细节描写。

③心理描写。这种描写要引起考生注意,高考命题正趋向这一点。心理描写又分为直接心理描写(如内心独白、意识流、梦幻等方式)和间接心理描写(主要通过语言、动作来体现心理),是对人物内心世界的真实展现,是一种层次很高的描写艺术。

④个别不常用的写人手法。如主观描写与客观描写等。

在分析表达效果时,最主要的是指出用这种手法写出了人物什么样的形象特征,在说侧面描写表达效果时,注意是正衬还是反衬,兼及情节、环境、主题方面的作用。


边练边悟阅读下面的文字,完成文后题目。


戒猎


王族


加拿别克骑马向山谷深处走去。正是黄羊下山喝水的日子,狼在这时会跟踪黄羊而来,他要利用机会开始开春的第一次猎狼。

很快黄羊便成群出现,加拿别克弃其他的狼于不顾,调转枪口向那狼中王者射击。子弹准确击中了它,但它却挣扎着逃跑了。山谷中,一只狼中王者和一人一马展开了“马拉松”。加拿别克在逼近,狼在逃跑,二者之间的距离在缩短。最后,它已没有挣扎逃跑的力气,只是望着他。加拿别克看见它的眼中滚出了泪水,他的心一颤,勾扳机的手松开了。它是狼中王者,但恐惧让它身上的光彩骤减,并且把悲哀迅速放大。所有生命在死亡面前都是脆弱的,谁又能从深不见底的死亡黑洞中

爬出?加拿别克有些悲哀,他不想看见这样的死亡,尤其是在死亡边缘的挣扎和绝望。看见了这样的场景,便犹如自己正在经历死亡一样,让他感到不祥。他不打算要它的命了。天很热,他抱来一些野草将它盖住,以起到降温的作用,也让它缓解伤痛。如果它命好,或许可躲过这一劫。

一个多小时后,他掀开野草,发现血已在狼的唇角结成黑色痂块,它的呼吸也十分微弱,但那双眼睛却睁得更大了,里面是放大的绝望和恐惧。他在它跟前走动,它的眼神随之移动,似乎希望他帮助自己从死亡中挣脱出来。但死亡的绳索已死死将它捆绑,它无望再活下去。

加拿别克估计,它还得受两天左右的折磨才能死去。一个难题摆在了他的面前,晚上会有熊出现,一旦发现它便会扑上来用大掌拍打一番。那样的话,它在死亡的最后一刻又会遭受屈辱。即使没有熊的出现,它在两天里慢慢等死又是多么痛苦!

加拿别克产生了一个念头。他不再犹豫,将枪口对准狼的头部,转过脸勾动了扳机。枪响过后,狼一动不动地躺在那里。它的痛苦终结,生命终结。

加拿别克从此戒猎。

(选自《百花园》,有删改)

1.联系文本,从描写手法的角度对下面的句子进行赏析。

加拿别克有些悲哀,他不想看见这样的死亡,尤其是在死亡边缘的挣扎和绝望。看见了这样的场景,便犹如自己正在经历死亡一样,让他感到不祥。

答案这里主要运用了心理描写的手法。作者对加拿别克看见狼流泪后的内心活动进行描述,细腻、真实地表现了加拿别克对濒临死亡的狼的同情,并推动了情节的发展,为下文做铺垫。

关键词:

语文

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