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段老师
4.0
注册时间:
2022-11-20 12:45
¥44
/7小时
实名认证
学历认证
可试听
可线上
1年教龄
黑龙江林业职业技术学院
一等奖得主
15年教龄
小升初
钢琴十级
全能选手
段老师简历
教员编号:Suzhoutc1086224
最近登录时间:2025-04-05
1
4
出生年月:
1997-11-06
年 龄:
28岁
教 龄:
1年
最高学历:
研究生毕
籍 贯:
江苏
生活地址:
虎丘
通讯地址:
虎丘
工作地址:
虎丘
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
任职学校:
苏州大学应用技术学院
任职学校类别:
非苏州地区重点初中
教授科目:
金融会计
金融会计
金融会计
证书:
大学教师资格
目前学历:
研究生毕业
大专就读高校:
福建-福州 闽江学院
高校属性-国外:
一批本科高校
研究生毕业高校:
黑龙江-牡丹江 天津理工大学
高校属性-国外:
一批本科高校
高考成绩:
332
个人优势:
热爱体育运动,擅长篮球、乒乓球、羽毛球等项目。曾获:\n•2013-2014学年 校单项奖学金\n•2014-2015学年 国家励志奖学金、校二等奖学金、院级“三好学生”\n•2015年10月 第五届北京市大学生创意集市活动 优秀奖\n•2015年11月 华北五省机器人 大赛 二等奖\n•2015年11月 北京市机器人 大赛 二等奖\n•2016年5月 第八届首都机械创新大赛 二等奖\n•2016年5月 第九届全国节能减排竞赛 国家级三等奖\n•2016年7月 全国大学生robomasters机器人大赛 北京市三等奖\n在各类学术竞赛中屡获佳绩,展现了扎实的专业功底和创新精神。
家教案例:
具备3年教学经验,擅长高一高二数学系统教学及初二高二数学一对一辅导。教学中注重结合自身学习经历,形成了独特的教学方法,能够精准把握学生学习难点,因材施教。任教期间始终保持高度责任心,认真完成教学任务,教学成果显著,学员平均提分30分以上。注重与学生沟通,建立了良好的师生关系。
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
虎丘区,张家港市
推荐老师
龚老师
4.0
教员编号:Suzhoutc1221419
注册时间:2024-12-23
¥296
/1小时
1年教龄
云南理工职业学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
性格活泼开朗,喜欢画画和设计,考学期间曾在郑州高度画室代课,大一和同学组建郑州创艺美术培训中心,主做高考美术培训,在美术高考方向有丰富的绘画技法和教学经验。大学期间成绩优异,多次获得全国设计大赛奖项,在产品设计、平面设计和插画方面比较擅长
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善于沟通
亲和力强
985毕业
保证提分
10年教龄
空老师
4.0
教员编号:Suzhoutc1022485
注册时间:2021-01-22
¥354
/6小时
4年教龄
哈商大
学历认证
实名认证
可试听
我特别擅长高中语文、数学、英语三门主科的教学。能够根据学生的不同特点,制定个性化的教学方案,帮助学生快速提升成绩。在历次考试中,我所带班级的平均分都名列前茅。
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奥赛获奖
钢琴十级
认真负责
尖子培优
亲和力强
易老师
4.0
教员编号:Suzhoutc1140977
注册时间:2022-03-18
¥1044
/4小时
5年教龄
湄洲湾职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
二老师具备扎实的专业知识及广泛的文化视野,并积累了多年一线教学经验,尤其擅长为中小学生提供个性化的辅导课程,助力他们在未来的学习道路上取得更大进步。此外,在过去的教学过程中,他还注重培养孩子们对语言学习的兴趣爱好,鼓励他们勇敢开口表达自我想法,逐步掌握地道的学习方式方法。
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钢琴十级
名校在职
夯实基础
免费试听
金牌教员
简老师
4.0
教员编号:Suzhoutc1174849
注册时间:2020-12-15
¥1093
/11小时
1年教龄
武科大
学历认证
实名认证
可试听
精通中考化学考纲,熟悉近年各区一模二模的情况。擅长教授不同性格和学习水平的学生,用详细的方法使每个学生都能取得进步,确保所教学生均能有效提高成绩。对北京地区的化学教学有着深入的研究,帮助学生掌握解题技巧和应试策略,助力学生在中考中取得理想的成绩。
查看详细
善于沟通
善于沟通
10年教龄
小升初
认真负责
仇老师
4.0
教员编号:Suzhoutc1013163
注册时间:2020-02-08
¥665
/1.5小时
14年教龄
湖北第二师范学院
学历认证
实名认证
可试听
张二老师凭借其深厚的学术背景和丰富的教学经验,能够迅速适应新环境,将自己的特长和创新意识融入教学中,创造出富有成效的教学风格。他的课堂充满活力,能够激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。张二老师擅长运用多种教学方法,帮助学生从不同角度理解和应用学科知识。
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善于沟通
亲和力强
夯实基础
线上教学
善于沟通
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