我是XX，19XX年登上教师的三尺讲台，19XX年7月从XX县教师进修学校毕业。19XX年荣耀地加入XX。在近乎X年的教育工作历程里，我始终对x和xx的教育事业保持忠诚，以优秀教师的标准自律，工作勤恳认真，兢兢业业。我关爱学生，与同事团结协作，因而深受学生、家长与同事的赞誉，也得到了上级部门和各级领导的肯定，先后被评为县级“优秀教师”、镇级“优秀党员”、县级“优秀党员”、县级“优秀班主任”、县级“优秀工会积极分子”等，收获了多项荣誉称号。

一、坚定信念，锤炼“师魂”。

作为一名人民教师、一名共产党员，我始终把x和xx的教育事业当成自己的人生大业,把xX作为引领自己教育教学的风向标。坚持学习XxxX，坚持正确的教育方向和教学理念，以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远，忠诚担当，自觉履行人民教师教书育人的神圣职责。

二、充电学习，钻研“师艺”

作为一名近x年教龄的老教师，我没有自我陶醉，自我满足。我深知在教育改革事业深入推进的今天，只有不断学习、与时俱进。我的教学事业才能在新形势下快人一步，胜人一筹。在教学实践中，我始终坚持自我“充电”，勤于学习，钻研业务，经常阅读教育教学专刊，上网查阅资料，掌握新课标新理念新要求，了解课程改革的内容与方法，积极参加学校组织的各类业务培训、交流听课等活动,博采众长，补已之短。每上完一节课，我都认真做好课程总结，反思不足之处，不断改进方法，提高效率，巩固成果。

三、关心学生，倾注“师爱”。

一切为了学生，为了学生的一切,这是教师的立足之本。我是这么想的，也是这么做的。我几乎年年都担任班主任，在这个工作繁琐却责任重大的岗位上，我不知疲倦，不厌其烦，把自己定位成学生学习与生活中的好伙伴、好朋友,总是用最真诚的爱去关爱和教育学生。本届毕业生中的XX同学原来是个脏兮兮、“嘴臭”惹事的差生，XxX原本也是个“健忘”好动、家庭作业经常忘做的“马大哈”。在这两个几乎可以说是“人见人嫌”的后进生身上，我倾注了比优等生更多的关注和关爱，从一年级到六年级,在我长期的谈心沟通、教育管理下，在我的鼓励帮助、用心辅导下，他们逐渐变得礼貌懂事，懂得为别人考虑，懂得尊重他人，学习成绩也慢慢追了上来。就在这次毕业考试中,他们两人由我带的语文均以80多分的好成绩济身优秀行列。

四、精益求精，提升“师绩”。

对待教学工作，我始终做到一丝不苟、精益求精。这么多年来我始终坚持手工备课，即使是在电脑普及的今天，我也习惯了把自己的教学思路，一个字一个字梳理出来，因为这样能在大脑中烙下深刻的印记，便于总结和反思教学成效。同样一篇课文，有时我会尝试多种教学设计，从中总结出最适合自己，也最适合学生的设计。功夫不负有心人，我带的班级语文科目多年来一直在x镇名列前茅。本次升学考试中，我班的语文成绩平均分XX分,及格率100%，优秀率95%，全镇x个X分以上的语文尖子生中，有x人在我的班级。在理论研究和教学创新方面，我也积极探索和实践，研究成果曾获评县级德育论文三等奖、县级教学论文二等奖、市级德育论文一等奖、县级征文“最佳指导教师”等荣誉。

五、甘于奉献，塑立“师德”。

其身正，不令则行。我深知身为教师,“身教”往往胜于“言教”长久以来，我主动端正师德师风，严格落实校内的各类规章制度，以自己的一言一行给学生作出表率，哪怕是微不足道的平凡小事，但凡要求学生做到的，自己必定率先做到。三十余载，我从未出现无故缺勤缺课的现象，从未在上课期间处理私事，也从未在学校内外有抽烟吐痰、乱扔垃圾的行为。班主任素有“学校里最艰苦的岗位”之称，工资却不比一般老师优厚。虽说我的教龄颇高,身体状况亦不太理想，但每年学校安排我担任班主任时，我从未有过拒绝的念头。在带低年级时，孩子们年纪尚小，毫无规矩和纪律意识，课间片刻都不能离人，有时嗓子喊得沙哑，即便含着润喉片，也要坚守岗位。

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