一、教学目标

1.通过欣赏各种废弃物组合的有趣的艺术作品，感受不同的表现效果，拓宽学生的视野，陶冶生活情趣。

2.学生能利用收集的废弃物，并根据不同形状、材质特征进行有效地分类，并制作一件美术作品:

3.感受创意带来的乐趣，让孩子们敢想敢做。

二、教学重难点:

重点:利用废弃物设计制作有一定情趣的造型作品。

难点:根据废弃物的不同材料，选择合理的设计、创作方法

三、教学准备:

(学生):准备各种不同的废弃物，主要是日常生活中常见的塑料袋、瓶子、盒子、废纸等;胶水、剪刀、绳子等制作工具。

(教师):一些废弃物制成的作品;生活中常见的废弃物材料。(课件、图片)

四、教学过程:

(一)、找一找

图片导入，请小小魔法师变一变。看看老师找的材料都用在图片的那些地方。导出课题《图形拼接》第二课时--创意拼摆

(看，这些废弃物，经过咱们动脑动手，转眼变成了一件小小的拼贴画!今天这堂课我们也要运用拼摆的方法，把我们带来的材料好好变一变。)

(二)、想一想

出示四张不同材料拼摆成的图片。让学生认识材料的运用让学生说说材料为什么这样用。不同的材料能用在不同的地方。

创意无限，师出示几种实物，让学生大胆展来想象。师示范如何说:我觉得剪刀可以用在燕子的尾巴上，因为燕子的尾巴就是尖尖的。

以小组为单位6人说出同一种物品可以用在哪些不同的地方。

(三)、看一看

老师出示自己带来的物品。示范如何拼摆。总结出步骤:1、 联想。2、拼摆。3、调整。

展示同一种材料还可以拼出不同的图形。课件出示。

(四)、赏一赏

欣赏教师讲解。优秀学生作品及大师作品欣赏。

(五)、说一说

小组讨论你们带来的物品都适合做什么。小组汇报

(六)、动一动

一、小组合作，分工制作。

1、拼摆一个你们喜欢的形象。

2、为你们的作品想一个好听的名字。

二、比一比，看看哪个组表现的最棒!

最佳创意奖最佳合作奖

(七)、评一评

交流评议，拍成照片传入电脑展示作品。

(1)学生作品交流，进行介绍，相互评议。

(2)集中展示

(八)、拓展

生活中还有很多地方废物利用。

创意，让生活更美好!

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