从教以来，我一直探索有温度的教育方式，培育有温度，有理想，奋发向上的学生，让每个孩子能够向阳而生，沐光前行。我将从以下五个方面阐述我的带班方略。

一、班情分析

目前班上有 68人，男女生比例比较均衡。学生普遍聪慧思维活跃，有进取心和集体荣誉感。是一个有着许多亮丽闪光点、有无限潜力的班集体。也有情况特殊的孩子在家校沟通、心理健康教育等方面，他们是我首要的关注对象。

二、育人目标

坚持落实“立德树人”的根本任务，以活动修心，以文化育人，借助家校共育，让班级成为正能量的磁场。培养向上、向善、向阳的新时代好少年。

三、育人理念

在“固本扬长 逐梦致远”的校训引领下，秉承“激扬生命潜能 绽放个性精彩”的育人理念。确定了“阳光悦纳 和而不同”的班级育人理念。

阳光悦纳即发现学生的闪光点，学生喜欢自己，接纳自己的优缺点;教师以宽容之心接纳孩子的天性、个性。和而不同即尊重和促进学生个性发展，在尊重儿童教育规律的同时，尊重孩子的个体差异。

四、育人策略

我通过以下五个方面的措施，来落实育人目标。

(一)团结向上的班级文化，打造“追光者"们健康成长的环境

在“激扬生命潜能 绽放个性精彩"的教育理念下,我带领“追光者"们提炼班级文化精神，共同确立了班名、班徽、班训、班级口号，打造班级师生共同的精神家园。

(二)新颖完善的班级制度，赋予“追光者”追逐梦想的翅膀

1、创新管理培养自主能力:建立“班长值日制”，让学生直接管理班级事务。

2、制定目标,培养进取精神:设定班级目标，激发学生前进动力、荣誉感，促进团结;引导学生设定个人阶段性目标，持续激励进取精神。

3、培养主人翁意识:事事有人做，培养学生责任心和集体意识，树立班级主人翁意识;人人有事做，提高个人行为习惯、条理性和自理能力。

(三)涵养高尚的班级品德，引领“追光者”沐光前行

1.党史教育，强化理想信念

2.树立榜样，督促积极进取

3.劳作锻炼，促进全面发展

(四)衔接有序的班级活动，锻炼“追光者“面对风雨的坚强

1、“日行一善”品德教育:组织学生为学校、为班级、位同学做好事。节假日积极组织学生参与公益活动，走进社区、场馆等地，丰富内心、开阔视野，真正践行“善待自己、善待他人、善待万物”。

2、“周明一礼"班会课堂:定期组织善行主题班会和活动,让学生们从身边小事中观察、记录、感受和体验善行。

3、“月养一习"养成教育:每月一个主题，收纳整理、情绪调节、阅读与表达、规范书写，让学生敢于直面困难勇于坚持，收获自律的果实。

(五)紧密协同的家校共育，共赏“追光者“晴空中的光彩绽放

引导家长进行赏识教育，给孩子一片绽放个性光彩的天空以平等的身份与学生进行交流和探索，鼓励孩子表达自己的想法。给予适度惩戒，学生在惩戒的风雨中学会承受挫折、接受磨练，从而超越自我，走向成熟。

五、育人成效

在“阳光悦纳 和而不同”的阳光班，我们点亮了“璀璨星光”-区二星章少先队员、共赏了“高洁月光"--拾金不昧好少年更绽放了“多彩阳光”--各美其美、和而不同的阳光少年。阳光班会继续努力，向阳而生，沐光前行，相信“阳光班的孩子们都会用自己的光，点亮前行的路，绽放更加绚丽的光彩!

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