今年若不是第一届学生在微信群里吵着要20年聚会,我几乎忘却了已经在班主任岗位上整整奋斗了20年。再回首，历历在目，二十年，我经历着伟大的时代:二十年，我沐浴在时代的温情里:二十年，我在最好的时间遇见最好的你们:我亲爱的孩子们，你们都是我眼中的风景。我们凝望着最初的凝望，，感到一颗心跨越时空，望见生命的力量之合。

你好--同学;幸会--同学。

二十年里，我经历了2005年的冲动、2007年的青涩、2008年的成长、2009年的奇迹、2012新学校的狼狈，2015年《你在红楼，我在西游》状若初恋小儿女般甜蜜而哀愁，2018年《独自旅游》是大龄青年面对相亲的从容，2021年的十八再回首，我想我应该像中年人从容。变得是不再年轻的脸庞，不变的是我爱这份职业，更爱这份事业，我爱在一个个孩子的人生道路上，帮他们渡过第一道坎，驻足远望，满是欣喜和渴望。

眼泪浇灌花开

2004年的冬天，运动场人声鼎沸，我班朱汪捷同学正参加百米比赛，这是一个体育老师眼中的天才，文化课老师眼中的“刺头”，他从不正常参加训练，喜欢上网，文化课也差得离谱，但这丝毫不影响他成为运动场上的焦点，通宵上网，数月未训练的他，执意要跑100米。一如往常他保持领先，但最后10米却被另一位同学赶上，冲刺线前，他压低身子冲过终点，重重摔倒，我和体育老师急忙跑过去，发现他根本无法站起来，送到医院，被确诊为锁骨骨折。一个体育考生，一个农村的孩子，一个只有三个月就要参加专业课考试的学生，此时,躺在病床上木然地望着天花板。我想安慰，他却转头不看我，我知道这意味着什么，这可能是他梦想的幻灭。我欲言又止，泪水冲泻而出，泪水里满是自责、愧疚，更有惋惜，我无法帮助他，更无法改变他，只能眼睁睁地看着一个18岁的孩子在等待梦想的幻灭。周围陪护的同学也在安慰我，那瞬间，我觉得我不是懦弱，我是把心真切地交给了我的学生。在那之后，他们真的像变了个人，他们知道有一个没有血缘关系，和他们年纪相仿的我，一直在陪伴。2005年的高考，我所带的高三(6)班创造当届的奇迹。我曾戏言，那眼泪浇灌的花开，眼泪摇动的灵魂之树。

和你们在一起，我学会站在山巅与日月星辰对话，游海底和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。

最纠结的 2018届

“三陪式”高一，树威望，立威风，体关爱，养习惯。恩并施，换来的绝对是--我特别怀念我的初中老师,哪怕是以前多么恶心他。

“冷战式”高二，熟悉你的手段，开始不理不睬，开始各种冷眼，各种挑剔，各种讥讽。无所谓，你有你的爱岗敬业，我有我的无谓放纵。

“备胎式”高三，高三永远都是你挥一挥衣袖，带走所有的云彩,留下各胎式的各色老师，怨妇般地度过空窗期，翘首下一个轮回。

我们爱你，谁爱我们。“空窗期”的高三老班们，怎堪一半欢喜一半泪。

当然，上天给你多少的才华，就注定给你多少不平坦的路。美好的改变，从来不怕晚。冰冷的现实面前，最可喜的还有一群以苦为乐,彼此扶携的可爱同事们，他们才是二中的脊梁:敬业的兆祥，龙锅:帅气的华斌，志学:坚守的王宁老哥:还有喝着最烈的酒，一路同行的兄弟班 19、20 班班主任。

何其有幸，年岁并进:我爱花却害怕花的凋落，所以，为避免一切结束，我拒绝了所有的开始。将生活得有滋有味，把日子过得活色生香，往往靠的不只是嘴，还要有一颗浸透人间烟火的心。若你决定灿烂，山无遮，海无拦!

过山车似的 2021届

人总有些忘旧，但时光总是喜欢把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉，我于荒颓中睁眼，亦从灰烬里重燃。

那是我不得不提的 2021届。三句话成就两年。

入学伊始，“我无暇顾及你的过去，现实给你一张白纸，时间三年，怎样的绚烂，只有你心中志，手中笔。”这给了孩子们一方田，种树、种花、种希望。

运动会前，“尽你所能，展示风采，集体项目，必争魁首”，班级的“集体无意识”让荣誉感成为班级的主旋律。

日常管理中，“12班学生的一天”详尽地展示了一个“心有山海,静而无边”的学生，应该怎样充实地度过每一天。我们每天，比别人早来10分钟，迟走10分钟，3年时间积少成多，滴水穿石。

我们刷新着 2021届一个个数据，成为普通班里的重点班。成为别人口中的“那个班”

一场突变，掀起数月的波澜。

2020年的疫情是班级的转折点，班级成绩一落千丈，更可怕的是老师的苦心、用心、爱心，比不上“线上”教师的比心。不完全统计，80%的同学上过网课或一直上网课，最直接的影响是一轮复习完全不与线下同步;最可怕的影响是不信任自己的任课教师，甚至不想到校，自己“躲进小楼成一统”--作为班主任的我，一次次的劝说、分析、生气都无济于事，取而代之是惨不忍睹的成绩和发岌可危的排名。其中最典型的就是刘洋同学，曾经年级前100，理论上，不失常发挥，能上一个“211”大学。疫情期间，他一方面电子产品使用过度，另一方面对自己学习的能力过于自信，导致高三一轮复习几乎没有真正参与，每天晚上自习还要加班加点学习网课，整日昏沉沉，惶不知。作为班主任的我，为了遏制这种现状，自费购买了许多网课，仔细分析利弊，缜密地做成绩分析，比较得失:同时告家长，在家监护，严格控制电子产品的使用，我每天给他布置必须完成的定量作业，定期和他进行多种方式的交流，让他学会反思:建议家长后期让他住校，保持学习的效率，保证充足的睡眠时间，复习的节奏对了，成绩自然也提高，2021年高考，他最终被合肥工业大学录取。

二十年回首，班主任工作莫过于，我正要表白，而你也刚好“正在输入”，凭着现在还能“诗酒趁年华”“不待”“陌上花缓缓归”班主任何尝不是老师的修行和独自旅行，有你们，真好!

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