我是一名一年级的班主任，这也是我第一次接一年级。接之前，我想着我会遇见一群怎样的孩子们呢?我又应该如何与他们相处呢?带着这样的问题我终于等到了他们。

开学之初耳边总能想起这样的话“老师我的水怀不见了""老师，我的橡皮不见了”“老师，我的水怀忘在家里了”老师，老师，师老师……而我也重复提醒着“同学们，记得把自己铅笔橡皮放进书包里"同学们，记得把水杯装满水带回学校就这样，我们相处了一天有一天。我时常在想:如何为他们扣好人生第一粒扣子，成该为他们撑起怎样的伞?

我想为他们撑起团结的伞

一年级刚进入校园，小朋友聚在一起有说不完的话。但是还没形成在一起团结合作的习惯。每个学生都有自己的特点。但是只要给他们制定规矩;指导练习他们的学习能力，接受能力也是非常棒的。开学一个月举行的开笔礼，经过一个月的训练，学生之间也懂得互相合作，，知道我们是一个班集体，都努力着做着最好。因为他们的团结，有了开笔礼上漂亮帅气的小可爱们。也有了秋季运动会上精神团结的小勇士们。有了这两次大活动，他们懂得了什么是团结，团结力量大。

我想为他们撑起感恩的伞

一天课间，一位小女孩儿拿着一幅画来到我的身边说:“老师你感觉这幅画漂亮吗?”我说:“真漂亮啊,是你自己画的吗?她说:"这是我和妈妈一起画的”我接着问道:“画完画后你对妈妈说谢谢了吗?"她摇了摇头，我说:“那你今天回家后对妈妈说一声谢谢，好吗?"她点点头。我以为她会忘记，没想到，第二天送他们出校园后，这位学生的妈妈走了过来，对我说:“老师，我感觉我的孩子长大了，昨天放学回家的时候她对我说妈妈谢谢你陪我画面，这幅画还受到了老师的表扬呢!"当天下午，我把这件事说给全班同学听，告诉他们什么是感恩，告诉他们当别人给子你帮助时要说谢谢。后来我发现当班上有人需要帮助时，总有人第一时间伸出援助之手，而被帮助的人总能第一时间说一声谢谢。

我想为他们撑起勇气的伞

班级里有一个容易焦虑，爱哭皇子的孩子，一年级入学时无论是听写还是做题中，遇到不会做的题会当场放声大哭起来，在平时没有得到满意的结果都会感到焦虑，无论老师、同学如何安慰，她就是忍不住。经过和她妈妈多次沟通，引导同伴问的鼓励，帮助她勇敢面对挫折，引导并帮助她学会深呼吸调节情绪现在不管取得怎样的结果她都会虚心接受了。她的学习很好，书写也很不错，每次优秀作业总有她的份。就在这学期，我发现她进步大极了!不仅乐于助人，还会用老师和妈妈教过的话鼓励其他垂头丧气的同学呢!更重要的是当我选择了其他同学上台展示优秀作业的时候,她很激动地带头为他人鼓掌欢呼，我欣喜地感受到她紧绷的心慢慢打开了，还有阳光照經。

一年级正是养成良好行为习惯的年级,我为他们撑起了又一把的伞，为他们扣好人生的第一粒扣子。如今，把他们已经进入一年级的第二学期，我发现他们比之前成熟了许多他们更能懂得什么是团结，什么是感恩，更能懂得如何平等的与他人相处。有时候我会想，多年后我的学生定会站在我的面前对我说:“老师感谢您，感谢您对我的教诲，感谢您为我撑起的无数把伞。

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