徐X，19XX年出生，小学语文特级教师，XX市小学语文骨千教师，曾获得“江X省家庭教育工作'先进个人’”、XX市第十一届“师德先进个人”、XX区“十佳教师”等多项荣誉称号。

徐X从教25载，担任班主任也有25年。在班主任工作中，又苦又累，有笑有甜，她始终秉承一颗“妈妈的心”，关爱每一位学生，做学生的良师益友。俗话说:谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子。这句话伴随她与学生相处了一年又一年，慢慢地也成了她的座右铭。

关爱学生 爱字当头

爱是教育的根基。作为一名班主任，必须关爱每一位学生，首先要在生活上关爱学生。徐X每天来到学校的第一件事情就是巡视教室，观察一下学生的精神状态。如果学生带的水喝完了,就让他们来自己办公室加水;对于生病的学生她会更加细心照顾，随时关注他们身体的变化。

班上有个学生叫祝某峰，有一天中午放学后，其他同学都去排队取阳光午餐准备进餐，而他却趴在座位上情绪低落，不肯吃饭。徐X走过去问他为什么不吃饭?他说，想起了一个人，心里难过不想吃饭。徐X觉得这个学生肯定遇上了什么事，于是就把他带到了办公室，拿出一些零食，让他慢慢吃，和他慢慢聊。渐渐地，孩子向徐X敞开了心扉。

经过交谈，徐X才知道这个学生因父母离异，现在暂时由爷爷奶奶照顾。十来岁的孩子本来正是享受父母宠爱的时候，而父母离异，无疑给他带来了沉重的心灵打击。为此他变得越来越自卑，总觉得班上的同学瞧不起他，在家里稍有不顺心就不想上学。有时因为与家人闹了一点小别扭，便几天都不来学校。有一次，徐X以他生病为由，组织班上同学以及他的好朋友通过她的微信与小祝视频聊天，询问他的病情，祝他早日康复，期盼他早日来上学。这个视频消除了小祝对同学们的疑心，让他了解到同学们其实是很在乎他的。这样的举动无形中拉近了师生的距离，又帮助孩子度过了敏感期。

还有个叫余某洋的学生，身体一直不好，经常头痛，医生初步诊断是癫痫病，为此耽误了学习，成绩也一落千丈。徐X得知此事，对她格外关心，并组织同学在学习上帮助她，还经常夸奖那些爱帮助她的学生。放学时遇到余某洋犯病，同学们有的帮她背书包，有的搀扶她，向她嘘寒问暖……此外，徐X还利用各种途径帮孩子寻医问药。余妈妈多次在班级群里对老师和同学们的帮助表示感谢。

言传身教”的付出总是有收获的，这些年来，徐X从学生们身上也收获不少温暖与感动

忠于职守 以身作则

负有教育教学重任的班主任，要把一个班级管理好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立良好的形象，做到忠于职守、以身作则。

徐X常说:“要求学生做到的自己首先要做要求学生不做的自己坚决不做。”作为班主到，任，她多年来不曾误过一天工，每天早操、课间操与同学们一起出操喊口号;每周值日大扫除自己也作为班级一员带头参与劳动。在教室里内，只要见到地上有纸屑就捡起来丢进垃圾箱;在学习上，要求学生准备纠错本，自己也准备了一个大纠错本;要求学生答题认真规范，每节课也要求自己板书条理清晰、层次分明、重难点一目了然，高效课堂教学模式由此形成。徐X行为规范、以身作则，对学生的教育和影响无声而有力。

正是这种忠于职守、以身作则的教育理念让徐X在学生面前既不严苛，又不放诞，师生成为了真正的朋友。作为教师，徐X深知学习是一辈子的事，只有不断学习，才能在思想上与时俱进，在业务上更上层楼。她业余时间大量阅读有益书籍，发表了多篇教育教学论文，立志做一名合格的“四有”好老师。

亦师亦友 温暖前行

身为班主任，徐X经常有意向学生介绍任课老师的性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，让同学们对任课老师有更多的了解，使之尊其师而重其教。同时，她与任课老师密切配合，帮助任课老师深入了解学生的特长、爱好，课堂纪律、学习态度，在共性中融入个性，共同因材施教，抓好班级管理工作。

大家都说:当一名班主任难，当一名优秀的班主任就更难。在徐X的班主任生涯中，最多的关键词不是苦和累，而是快乐和感动。

班主任，一项平凡的工作;班主任，一个平凡的岗位，徐X在这个平凡的岗位上做着平凡的工作，开启了孩子们不平凡的心灵。她说，自己的生命因为孩子们而更年轻、更精彩。

“它山之石，可以攻玉。”从教数十载，徐X在示范引领的路上以心换心，收获了同行的认可，学生的敬爱，家长、领导和同事的称赞。未来道阻且长，不忘初心坚守三尺讲台，她唯愿用一生履行一名教师的职责，诠释一名教师对教育事业的忠诚。

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