从事教育工作已经10个年头了，一直在班主任的工作岗位上，本着对孩子的爱，本着对工作的认真负责，保持着初心，牢记使命。很多次我抱怨自己当了班主任。每天有许多做不完的事。班上的大事、小事什么事都要过问。有时要做警察，核对学生的户口;有时要做会计，收费用，有时班上发生打架等事件又要去判案、断案。有时又要做他们的父母，关心爱护他们的冷暖。但更多的时候，我又庆幸自己当了班主任。因为只有当了班主任，才能真正走进学生，才能体会到与学生共处的乐趣和幸福。教师是平凡的，但教师的责任却是重大的，特别是班主任。

虽然我有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态;虽然有时也感到很疲乏、很劳累……但每每看到学生们天真可爱的笑脸，想到家长们信任的目光，一种强烈的责任感油然而生,在平凡的岗位上我要实实在在、脚踏实地的做个有责任心的人。一想到这些，我就会时刻告诫自己要做一个有责任的教师，用无限的爱来诠释对教育事业的执着

用爱教育学生

她叫张某，当时12岁，上一年级，听后你会产生这样的疑问:一年级学生应该7岁啊!她是个癫痫病的孩子，之前家人怕她和别的孩子不一样，被其他学生歧视，所以没有让她接受义务教育。从小就用药物来维持让她不犯病，每天中午拿着一把药放进她的嘴里，她都嘿嘿直笑，说:“赶紧给她吃药，要不该犯病了，”听到这样的话，作为母亲的我满心的心酸。对于她，每次上课我都会单独给她留作业，让她学习写数字、拼音，虽然每次都是歪歪扭扭，但是能看得出她很认真，她很渴望学习，她每次写完之后，都会开开心心地拿给我批改，当我在她的作业下面写上一百分，她都会露出天真的笑容。当我要是帮她改正一下，她都会回去认真地再写一写，对我留的作业每次都是认真对待，

我在下课的时候经常会和她聊天，她就会将家里的事情说给我听，每次都会听到她说爸爸妈妈因为她吵架了，要离婚了，她会像复读机一样，说当时的情景，会学习父母的语气说话，还会说自己怎么得这病了，让爸爸妈妈跟着遭罪，像个正常的孩子可说着说着，就又会说自己要结婚、生孩子，后来我向家长打听，原来是在家里总看电视剧《乡村爱情》，所以经常把不着边的话说出来。记得那一年母亲节，她还送我一张贺卡，这张贺卡是在美术课上，我帮助她完成的，她还留着，贺卡的表面上已经被她用笔划了一些道子，上面还写着“妈妈，节日快乐”，这几个字可以看出来，妈妈教她练习了很久，但是很让我感动。

这样一个孩子在我身边一呆就是五年，真的就像我自己的孩子一样，我用心去对待她，让她感受到我们的爱。总之，每个孩子都是一座未开发的宝藏。只要我们用一份尊重的情意、一个信我们用任的眼神，一颗宽容的心去真诚对待他们。我坚信，只要我们用心，只要我们用爱，就可以开启学生的心灵之窗。

教育，从走进学生心灵开始

他叫宋某某，刚见到他时，他11岁，他是后天的自闭症，不与任何人交谈，每次来到班级就是吃父母给带的好吃的，吃够了就开始撕东西、吃墙皮、打人，刚开始我会经常与家长沟通，家长说这些现象在家里也经常发生。于是我就抽空去和他说话，他起初对我不理不睬，课间或者体育课我会带着他去和其他孩子一样玩游戏，他只会站在那里傻傻的看，时不时地漏出笑容，但融入不进去，一直这样一年多，慢慢地他接受了我，会和我说他要做什么，例如渴了、饿了、疼、小便等等，我们之间也很有默契，有时他紧张地一看我，我就明白 他的 意 思

记得有一次他情绪很激动，发疯了似的像我喊，我不知道是什么缘故，后来为问了孩子的爸爸，爸爸说是因为我在批评其他孩子的时候，宋某某误会我，说自己表现不好，老师不喜欢他了。听到这些我不禁心中有一丝喜悦，因为他在乎我，在乎我对他的看法，说明我对于他是很重要的。慢慢地他愿意接纳我、依靠我，不开心时会看着我，我了解他、安慰他、照顾他。我们成了形影不离的“好朋友“想到这里我知道我的付出没有白费，一切都值得

我深刻的认识到，爱的力量，离开了爱，一切教育将无从谈起。爱学生就要了解和尊重学生，要与学生之间建立一座心灵相通的爱心桥梁。在这两个孩子身上我倾注了太多我的爱，我不需要他们的任何回报，我只希望他们可以健健康康、快快乐乐地成长，虽然我不能一直陪伴他们，但是至少我在他们的世界里出现过，出现了五年，值得怀念的五年，做了他们五年的“妈妈”。我觉得要有一颗无私奉献的心。爱是不求回报的，教师应该耐得住清贫，我们没有丰厚的回报但是有学生对我们满满的崇敬和爱。我们对每一位学生的付出，总有一天，我们会收获属于自己的那一份快乐和成绩。

这就是我，在平凡普通的岗位上努力着，执着的十年如一日的努力做好自己的本职工作，教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着未来的花朵。我很荣幸我是其中一片叶子。有句话说得好:“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们来干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。

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