兴趣班很擅长把兴趣搞没❗️如何不焦虑不盲从 

兴趣班其实特别擅长把孩子搞得没兴趣。不止有一个家长说，从小带着孩子参加各种兴趣班，到最后也没发现孩子有什么兴趣爱好和特长，甚至有不少孩子因为搞了太多兴趣班，直接对所有的学习任务都没有兴趣了。

希望在兴趣班中找到孩子天赋的家长，到最后一般都会发现兴趣班其实特别擅长把孩子搞得没兴趣。首先，兴趣班是判断不了孩子的天赋的，因为从兴趣班老师的立场出发，是很难给到家长客观的评价。其次，天赋的判断更重要的并不是和别人去比，尤其是不要和小范围的人去比。兴趣班会给人一种假象，仿佛这就是全世界。如果一个孩子连在这个小小的兴趣班里面都不能获胜，那可能这个孩子就没有这个天赋吧。我小时候就吃了这样一个亏。我当时是学画画，我们班里面有一个小女孩画的特别好，或者说画的特别像，专业点讲叫做造型能力确实挺不错的。我到现在还记得他的名字，我当时就感觉挺绝望的，就感觉我好像在这个小小的画画班里面连谁都不如。我可能确实天赋不太够，强行给自己加了很多的自我怀疑，但是后来我通过努力被哈佛大学设计学院录取了。回过头来再看天赋，它之所以能够称之为天赋，也是需要持续的努力去塑造的，那我就是通过后天努力，把我以前的一点点的兴趣变成了自己的优势。

还有很重要一点，很多时候其实不是没天赋，只是评判体系不同。以前判断画画的孩子画的好不好，是看他画的像不像弹琴的孩子，音乐水平是看基本功和考级。但是现在再来看这些标准真的很值得怀疑，还不如大家拿着哈佛大学的多元智能这个评估表先给孩子去做判断，可能还会更靠谱一些。

最后，所有天赋都是兴趣驱动的，请不要把兴趣搞成任务，分清生命中的主线任务和副本任务。有一次我和合伙人聊天，她从小就是琴同，学钢琴的，她老公是学萨克斯的。我说，你们家孩子钢琴现在还有时间学吗？他说，每天工作15分钟，进度缓慢，但是孩子弹得很开心，因为他们和孩子已经商量好了，弹琴只是爱好，每天坚持做一点点就可以了，反而孩子能在其中找到乐趣。

另外再说一下，学生不是说兴趣班不好，兴趣班里也有很多好的老师和同学，是希望大家不要抱着在兴趣班里面去发现孩子天赋的心态，而是自己去做咱们家神兽的伯乐，做孩子的知音，可能这才是更快的发现孩子天赋的捷径。

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