解决高年级孩子的学习困境

高年级的厌学，绝大部分都是成绩问题引起的，从初二开始，很明显包括初三包括整个高中阶段你看到的那些情况，沉迷游戏，跟老师不对付，早恋，交狐朋狗友，这些只是问题最终爆发的导火线，最真实，最根本的原因就是成绩不行了。告诉你具体做什么操作，一共有三个步骤，对于高年级的孩子来说，不存在不懂事的现象。

现在是网络社会，他通过网络渠道了解到的社会信息比我们大人还要多，而且他已经有了足够的判断能力，他当然知道人要读书，要赚钱，他当然知道学历是敲门砖。学历很重要，但问题在于，整个社会内停工的高精尖岗位，它本身就很有限，1万个人读书，最后赚钱的岗位就那100个。所以教育的本质是筛选，不是培养。你再怎么培养，那1万个人都培养成功了，最后是不是还是就100个岗位，那最后还是要筛选在这个逻辑之下。在这个大的供需关系之下，高年级的教育，比如说从初二开始，包括整个高中阶段，它一定会增加难度。不要说太难了，孩子们不好学，人家的目的就是让你学，不会就是要筛选。所以当家长看明白这些的时候，你就会意识到并不是你的孩子主动放弃了学习，而是随着难度的故意增加学习放弃了他，最后直接导致他他学习这件事情上已经没有办法得到足够的成就感了。课又听不懂，作业又不会做，每次考试都是个倒数，是不是越干越没劲。心里这个劲儿一起，那当然各种幺蛾子就来了。沉迷游戏了，黑白颠倒了。厌学休学，老师对着来。

而且很多时候孩子成绩不好了，学校老师，同学不光不会去帮助他，反而很可能会去霸凌他，欺负他，孤立他，把他当个小丑。这个就跟我们在成人世界里面一样，你没钱，你混的不好，你就很难拥有尊严，外人就很难给你面子。穷在闹市无人问，富在深山有远亲。孩子一旦成绩不好了，他是要提前感受很多世态炎凉的。在这种情况下，如果我们作为家长做他最亲近，最信任的人，我不去考虑他遇到的实际困难，不去体谅他。在学校受到的实际委屈仅仅只是片面的强调。学习很重要，去强调一件他本来就知道重要，但是没有能力做好的事情，是不是更像在方口上发言。

就像说你失业了，你找不到工作了，没有单位要你了，你家里还天天催你，天天跟你说，赚钱很重要，说你就是懒，就是不想干活，就想天天蹲在家里面吃老公的，喝老公的，说你是个废物，你带入来想一想，是不是要疯了。所以我跟你讲这些不是在批评你，也不是在帮你的孩子找借口，我只是试图通过分析让你明白，孩子那些锁门对抗，拒绝沟通，油盐不进，甚至仇视父母这些现象的背后到底是什么。

不是你们的感情出现了什么特别大的问题，也不是你作为家长做错了什么，你可能什么都没做错，而是社会的压力一头压在你身上，一头压在你孩子身上，两边这么一压，你们俩就被挤扁了。说委屈都委屈，说痛苦都痛苦，说焦虑都焦虑。所以从立场上来看，你们俩本来就是一伙的，那这个时候何必还要分彼此。何必要跟我强调，是他不懂事，是他。你说他不听话何必。对吧。其实破局的关键就在这里。就算你的孩子已经厌学，休学，锁门对抗，拒绝沟通，那按照我接下来讲的三步，他也一定可以顺利的回到学校，重新开始正常的学习。

第一步就是我刚才给你分析的，既然不是孩子主动放弃了学习，而是学习变难了，学习放弃了他，那从这个角度来看，孩子是不是也是受害者。他现在所有异常的表现，所有不听话，不懂事的现象，这都不是他真实的样子，这只是人家崩溃以后自暴自弃的样子。这个不是他，那既然这不是他，你何必跟他置气。

这就跟一个耍酒疯的人一样，他喝醉了在那里发脾气，你难道跟他一般见识。他这个时候脑袋都是木的，你跟他说话他也不记得，还不是要跟他搞点新鸡汤，好好安抚着睡一觉，第二天白天他醒了不就好了。所以，真正淡定的心态不是强迫自己去容忍。其实他现在不是真实的状态，他一个耍酒疯的可怜人，跟他计较什么。就站在更高的视角上来看这件事情，心态稳了，该干什么干什么。不要太把他现在的崩溃太当回事了，不要天天盯着他，就正常过你的生活，把屋里的氛围搞得轻松一点，这是第一步，首先就把它的门搞开。

然后第二步你们还要继续推进关系怎么推进。靠聊天。那怎么聊天。注意了，这个阶段的聊天不是让你去聊正经事情的。刚才分析，孩子成绩不好，他也在学校受很多气，所以他对于同学，对于老师，对于学校，甚至对于整体的教育环境一定会有非常多的不满，甚你做的一些事情可能他也一直记在心里头，所以他对你可能也是有怨气的。那这些所有的怨气，如果不让它释放出来，它就跟一个气球一样搞不好什么时候就爆了。所以这个阶段不要上来就跟他谈学习，不要上来就跟他谈未来，不要谈这么严肃的事情，你就把话题引到老师，引到同学，引到这些人身上，然后由着他去骂。他骂的时候，你不要试图劝解他，不要说什么，再怎么样，人家也是你老师，人家也没什么坏心眼。千万不允许说这样的话，人家要释放情绪，你不要老拦着人家，更何况这是表明立场的时候，你不跟他站在一起，你跟那老师站在一起，那你觉得你之后再聊学习，他有可能听你的吗。所以这个是第二步，这一步大概又需要一个星期的时间。

现在前面两步都做完了，你终于拉近了跟他的关系了，他也终于向你承认了，妈，我没本事，我没能力，我想学，但我是个废物，我学不了。这个时候，他可能会想一些不靠谱的事情，比如什么我要去打工，我要去创业，或者我要当主播，这个时候你要不要支持，这个时候坚决不能支持，因为他并不是真的想去干这件事情，他只是认为读书这条路已经走不下去了，人家不想拖累你，所以他给自己想点别的事，想着我多少能挣点钱，帮我老妈挽回点损失。这是人孩子孝顺，但绝对不是此事的最优解。这个时候最该做的是什么。他的主动性已经起来了，他已经信任你了，他连打工都愿意打了，什么苦都愿意吃了。为什么还是不多说。因为他没能力。

回到我们之前的分析，最开始是不是就是因为学习能力不够才变成现在这个鬼样子的。那现在我们用了这么多的方法，终于接近了他，但是他的学习能力还是没变，所以他还是觉得这个书还是不能读，给他学习方法。

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