今年看到的最好的教育观点

这是今年看到的最好的教育观点。来自吴军博士有点反常识，但是仔细一想，的确是这样。

他说，小学生和中学生其实没必要花那么多时间读书，因为一个学生在中小学阶段建立的那点优势，在大学很快就会丧失殆尽。在中学需要花500小时才能学会的内容，在大学可能花100小时就够了，并且他明确反对少年班。很多中学成绩优异的亚裔学生进入到名校后，表现明显不如那些出于兴趣而读书的美国同伴，因为前者的学习动力不足，没有把学习当做可持续一辈子的事情。

那么对于小学生和中学生来说，什么是更重要的。吴军博士的观点是，他们的社会经验，生活能力以及在那时树立起的志向将帮助他们一生。吴军博士并不是在否定读书，而是说盲目的，过分的超前学知识本身是没有必要，甚至可以说是愚蠢的，因为知识可以理解为是一种信息，当一个人的认知水平没有跟上的时候，就难以把信息转化为智慧。

这也是为什么很多人感觉我读了这么多年书，除了考试，好像也想不出来什么别的其他用途了。构建对世界的认知，尤其是对前沿科技趋势的认知，对于 ai 时代原住民的10后和20后更加重要。其实不用担心孩子对于前沿的科技趋势接受不了，我发现其实孩子们，尤其是小学生们，他们提出的问题其实是非常本源，非常思辨，更加富有想象力的孩子，需要的不是大量的信息和技能的灌输，而是认知层，思辨层的教育。

比如说上周去了世界机器人大会，聚身智能的概念很火，那么大家有没有想过为什么需要让人工智能具备人形。这不是看起来很酷炫的噱头，我们不需要让孩子硬去去学编程，学算法，而是先回归到为什么这样做，原理是什么，未来的可能方向有哪些。

这就是种下志向的种子，那可能它的志向未来是机器人工程师，可能是研究人类与机器关系的学者，可能是 ai 算法的科学家，也可能是洞察到商机的企业家。这些种子不存在于课本或者补习班中，而存在于家长的认知中。种下种子过十年，我们才可能遇见这棵树苗最好的样子。

本文章来源于青岛家教网：https://qd.zhiyanxuan.com