第六课 师生之间

第1课时 走进老师

1、教师的职业特点有什么特点?(是什么)★

(1)教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。

(2)在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

(3)时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

2、老师为什么会呈现不同的风格?(为什么)★

由于年龄、知识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

3、如何正确对待风格不同的老师?(怎么做)★★★

(1)我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，它们身上都有值得我们学习的地方。

(2)尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师

(3)具体方法:①承认老师的差别;②发现不同风格老师的特点;③了解教育行为的目的;④主动交往。

第2课时 师生交往

1、教学相长的含义是什么?(是什么)★

教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。

2、如何正确面对老师的引领和指导?/我们应该怎样与老师交流沟通?(怎样做)★★★

(1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。

①真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源;

②)与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步，

(2)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展;

②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

3、师生交往的良好状态是怎样的?/我们应该与老师建立怎样的师生关系?(是什么)★

学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。

4、如何与老师建立良好的关系?(怎样做)★★★

(1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。

(2)在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。

5、我们为什么要尊重老师?(为什么)

尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现了我们内心的情感和态度，而且表现在我们与老师日常交往的言谈举止中。

6、与老师发生矛盾怎么办?(怎么做)

(1)自我反思，冷静、客观地分析原因

(2)相信善意，多些宽容和理解;

(3)坦诚相待，注意沟通方式;

(4)求同存异，主动关心。

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