四六级考试改革的必要性

四六级考试自建立以来，一直承担着评估大学英语能力的重任。然而，随着社会发展的迅猛，四六级考试的内容和形式逐渐滞后，无法与现实需要相匹配。因此，四六级考试亟需回归社会化，从而更好地适应当今社会的要求。

加强与社会实践的联系

当前，四六级考试偏重语言知识的掌握，缺乏与实际社会生活的结合。考生在备考过程中大量背诵单词和语法规则，却对真实生活中的沟通与表达知之甚少。因此，四六级考试应该重视与社会实践的联系，加强听说读写的综合能力培养，使考生能够在社会场景中灵活运用英语知识。

拓宽考试内容和形式

目前，四六级考试过于注重纸笔考试，缺乏考察实际应用能力的环节。应该引入口语考试和实际应用能力测试，通过进行英语演讲和实际情境模拟，来培养学生的英语交际能力和实践运用能力。此外，四六级考试的内容也应更加贴近社会热点和学科前沿，以培养学生面对现实问题的英语表达能力。

发挥社会化评价的作用

四六级考试应该结合实际社会需求，纳入社会评价体系，使考试成绩真正能够反映学生在社会中使用英语的能力。可以采用社会实践和学术性考试相结合的方式，通过社会评价、论文写作和实际项目等来综合评价考生的英语能力。这样的评价方式更加客观准确，也能够倒逼学生更好地学习英语的实际应用。

英语教育与社会发展的有机结合

英语四六级考试需要回归社会化的同时，也需要与整个社会教育体系相结合。英语教育应融入社会发展的需求，了解社会对英语人才的要求，培养具备实际应用能力的人才。同时，各高校应该开设与社会需求紧密相关的英语专业，促进英语教育与社会发展的有机结合。

总结

英语四六级考试急需回归社会化，主要体现在加强与社会实践联系、拓宽考试内容和形式、发挥社会化评价作用、与英语教育的有机结合等方面。只有通过这些改革措施，才能更好地适应社会发展的需求，培养具备实际应用能力的英语人才。