老师们:

在五天的师德集中学习培训中,各培训专家从不同的角度畅谈了师德师风中存在的问题和应该坚持的原则,各位老师也认真查找了自身存在的问题,分析了原因并明确了在今后的教育教学工作中应注意的问题。在学习培训过程中,由于切入点不同,所处角度不同,对问题的理解不同,难免产生不同的见解和想法,但就总体而言,此次师德学习培训确实取得了较好的效果,必将对推进我们xx学校师德师风建设工作,促进教师专业化发展,提高全校教师“明理知耻、崇德向善、爱岗敬业”的师德素质,提高全校教育教学质量,将产生深远的影响,有着不可低估的作用。我们要在今后的工作中要进一步加强师德学习和教育。只有师德合格的老师,才能培养出品德良好的学生。为正本清源,坚持正确导向,展现师德正能量,我再强调以下几点意见:

一、对于教师来说,师德自古以来都是放在第一位的。“学高为师,身正为范。”尽管自人类社会存在以来不同程度存在一些负面的东西。但作为老师,一定要坚持传播正面的思想。

二、对学生的教育,品德的培养永远是首要的任务。从孔子兴学以来都是如此,有德无才是次品,有才无德是危险品。要坚信学生的德育工作做好了,学习成绩的提高是自然的事情。要坚持德、智、体、美、劳全面发展的教育方针。

三、学校无小事,事事是教育;教师无小节,处处做楷模。言行一致才能教育好学生,学生不是看我们教师怎么说的,而是看我们老师是怎么做的。

四、教育是良心工作。对于教学质量的提高,要相信一分的耕耘就有一分的收获。要找成功的理由,不找失败的借口。各类条件不具备的情况下,把自己该做的事尽力做好,做到问心无愧,怨天尤人于事无补。

五、没有爱就没有教育。教育的本质就是爱,以爱育爱,铸就大爱,你就会获得爱的回报,教育的目的就是提高全民族的整体素质,没有爱的教育,怎么能够创造社会的和谐与美满。教师要把学生当作自己的子女一样对待。亲其师,才能行其

六、以教育教学质量论英雄,这是永远的主题。教育是中心,课堂是关键,质量是生命。评优评模,评职晋级以教育教学质量为主要依据,是当前乃至今后都要坚持的原则。教育质量提不高,不找自身的原因,不思努力和进取,老是责怪制度不公,领导不好,学生难教,家长不配合。只讲其他的原因,就是不讲自己的原因,对于暂时评聘不了职称的人员,怨天尤人没用。脚踏实地,从头干起,从现在干起才是出路。对于已经评上中级职称的人员,老是这样的态度对待教育教学工作就是末路。

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