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语文教师好帮手,作文总评批语

更新时间:2024-10-07

1.本文采用了倒叙开头,由追忆而引发叙述,引起读者的阅读兴趣,接着思绪回到过去,巧妙地交待了故事发生的时间和起因,欢快的环境描写奠定了本文喜悦的氛围。文章在结尾揭示了文章中心,并升华了主旨,给读者留下了深刻印象。

2.本文紧扣标题,选材严谨,重在说理,围绕“宽容”进行议论,句句蕴含着朴素的道理,给读者带来感慨与启迪,让人再次慎重思考“宽容”的含义。除了论证严密外,作者也注重段落划分,使之结构层次清晰,运用修辞方法,生动贴切。结尾再次点题,文章前后照应,内容具体充实。

3.题记内容十分醒目,既是文章的“纲”,也为后面的写作作了铺垫,让读者充满期待,体现出作者非凡的才思。本文语言优雅,如梦如幻,用生动的语言勾勒出一幅幅画面,让读者有身临其境之感,很能产生共情。

4.本文整体结构设计得非常清晰,段落张驰有度,结构匀称,既有对现实的描述,也有对未来的畅想,处处表现了作者对现实的迷茫及对未来充满希望的情感,让读者也能深受感染,获得启迪。

5.本文观点鲜明,有理有据,开篇亮出自己的观点,然后为了印证观点,作者谈古论今,既有对古人经验的论述,又有针对现实的具体分析,更是结合个人经历,具体的深入浅出的论证观点。事实与道理巧妙结合,全面深刻的论证了中心论点,结尾重申论点,干脆利落。

6.本文语调高昂,大量使用排比句进行铺陈,开篇就很有气势。作者在文中详写地叙述了自己在老家的所见所闻,非常有生活气息,其中的孩童追逐打闹,干净整洁的路面,花草相映的房舍,无一不勾起读者思乡的情绪,表达了作者向往田园生活的思想感情。

7.本文语言朴实,内容充实,借助细节描写,助推情感流露,从对母亲的动作、语言神态等细节描写,有力的刻画了一个既关心爱护孩子,又勤奋工作的新时代母亲形象,写出了自己的感激之情,以及把母亲当作偶像的自豪之意。

8.本文写出了作者对传统文化的喜爱和赞美之情,从汉服到文创产品的热销,表现了作者对社会的关心和思考,在此基础上作者以小见大,既写出传统文化不仅源远流长,而今又焕发出活力,又写出了自己的民族自豪感,不愧为一篇优秀习作。

本文章来源于宁波家教网:https://nb.zhiyanxuan.com 


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