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弘扬教育家精神主题征文——波澜不可经,静待花自开

更新时间:2024-10-08

三钱粉笔,千钩重担。教师之责,任重道远。总书记说:"一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。"这是总书记给我们每一位奋战在教育战线工作者的殷切厚望。

人间春色本无价,笔底耕耘总有情,甘将心血化时雨,润出桃花片片红。教育是植根于爱的,如果学生是一朵含苞待放的花蕾,那么教师就要像那默默奉献的绿叶,用心用情让每一朵花都开出自己的明媚。师者,以德而耕,收获山河。就是这样的信念,支撑我不断探索,不断创新,让我的每一天都那么得与众不同,就像沙滩上的贝壳、珍珠,每一次收获教育成果的时刻,都在闪闪发光!

一段岁月,一畔青春,一路奉献,一曲乐章,陶行知曾言,千教万教,教人求真,千学万学,学做真人。我认为教师不仅是传道受业解惑的良师,更是拨前途迷雾,照亮心灵的成长引路人。"每个人都是一轮明月,有着自己的阴晴圆缺,更何况是孩子",在我的班里有这样一位学生,爱说爱动,刚开始我认为活泼好动是孩子的天性,并没有特别关注他,慢慢地,上课不遵守纪律、满口脏话、不交作业.....这些问题逐渐显现出来,班里一些学生家长都不愿意让自己的孩子和他做同桌,对此我也深感苦恼,后来了解到了他的家庭情况,原来,他是一个离异家庭的孩子,跟着父亲生活,父亲外出打工,无暇顾及他,他只能跟随年迈的爷爷奶奶生活,外加家境困难,我能感到这个学生的内心是有点自卑的,他渴望能够得到老师和同学们的注意。何不换个角度看问题?既然他想得到大家的关注弥补内心的缺憾,我何不成全?该同学虽好动有不少缺点但智商在线,于是我任命他为班长助手,负责协助班长的工作,并私下约定如果他能协助班长管理好班级事务,遵守纪律,按时完成作业,他可以实现一天"数学自由"。我还告诉他"正人先正已",既然要协助班长,自己一定得以身作则。他点点头说"老师,我一定会努力做到"。后来的日子里,告他状的声音渐渐少了,取代的是各科老师和同学们逐渐的称赞声。毕业的时光,如期而至,拍完毕业照那天,他偷偷塞给我一张纸条,我打开上面只有六个字"刘老师,谢谢您。"工工整整的字迹,是学生最真挚的心意。静待花开,不是教育的美化,正如"桃李不言,下自成蹊"。对待孩子,只要我们多一些耐心,多一份责任心,多一双赏识的目光,何愁花不开?

教育是一路上无数次的别离和相遇,盛夏尽,秋风起。我的孩子们在2023年的初秋踏上新的征程,而我原路返回奔赴下一场山海。初次见面是在阳光明媚的早晨,背上书包,一张张充满稚气的脸上满是小大人的模样,他们的生命力是如此旺盛,仿佛永远不知疲倦。你看,小轩又在座位上扭来扭去,小天又在操场里奔跑………最让我头痛的还是小熙,头发软软的有点发黄,一笑醒目的两颗门牙让人觉得可爱至极,就是这位可爱的同学在课堂上再次举起了手,"老师,我想去厕所。"你不是刚去了吗?"老师,我真的忍不住了!""这可真是个爱去厕所的同学,该怎么办呢?"课下的我陷入沉思。和家长沟通过多次,得到的反馈是之前没有形成好的习惯,在家虽然也反复叮嘱,但依然没有效果。在经过多次谈话,多次的心理"拉扯"后,小熙的情况有所改变,从一节课多次到只有一次,逐步加强心理暗示,循序渐进,一点点改正。每次小熙有进步的时候,我都会当全班同学对他提出表扬,同学会为他的进步点赞鼓掌,他也为自己的改变而自豪,孩子成功迈出的每一步,及时反馈给家长,对家长来说其实也是一种动力。这次的改变对小来熙说是一个强有力的信号,他有信心更好地适应学校生活,更快

地融入班集体,为班级增光添彩。每个孩子都是独一无二的存在,成长进步需要时间,需要耐心和关爱,我愿意放慢脚步,静待花开。

选择了远方,便只顾风雨兼程,既然选择了教育事业,我们唯一能做的就是把全部的爱和责任献给我们的学生,每一位孩子健康阳光的成长。星光不负赶路人,岁月不负有心人。教育是一场温暖的修行,愿我们都能以爱作浆,去发现育人路上不同的美,奔赴教育的星辰大海。

本文章来源于徐州家教网:https://xz.zhiyanxuan.com 


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