尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!教育之路蜿蜒漫长，一个教师，二十出头，满怀激情启程，几十载后，云淡风轻离场。一路走来，总会浅尝甘霖的欣喜，也有过屡遭挫折的痛楚，而这些都是作为师者的常态。

有人说，这是一眼就能看到头的生活，几十年如一日。然而，我却深知，教育之路并非一路坦途。在教育之路上，最有价值的从来都是无形的，那是作为教育者对教育的那份坚定不移的信念。

向着光——心存希冀，静待花开

年少的时候，我偶然在汪曾祺的《人间草木》里读到这样一句话："陪我门口的花坐一会，当个守护花开的使者。"随着时间的沉淀，愈来愈理解这句话的深刻含义。

也正是这样的信念，让我进一步思考，在守护孩子们成长的路上，真正需要的是什么?

班里五十多个学生，他们来自不同的原生家庭，他们都是独特的个体。唯有因材施教，才能让成长雨露浇灌出真正的、有灵魂的人。

热爱藏于心，何惧岁月长。教育，从来不是野蛮的，而是要靠春风雨露的滋养，让叶生长，让根纵横，让年轮蔓延，直到绿叶舒展，花绽枝头，细嗅迷人芬芳。

点亮光——不啻微芒，造炬成阳

教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。却时时忽略，有时在追求成绩的路上越走越远。因此，我也在时刻反思，也的确在不断改进的路上"上下求索"。

追逐光——以智蕴慧，以品蕴德

时代在变，孩子成长的环境也在变，我们的工作思路也要适时而变。我觉得我们应该从孩子想法出发，少一些成人的标准，多一些与孩子的沟通。本着不放弃任何一个学生的教学态度，通过沟通交流等方式，更好地适应新时代孩子的需求。

因为我知道每一个孩子都是上天赐给父母最好的礼物，作为教育者，我们应该以爱育爱，以德育德。我们老师身上所肩负的是使命也是责任!

成为光——向阳而生，同道而行

面朝大海，春暖花开，这是海子的选择；采菊东篱下，悠然见南山，这是陶渊明的选择。而将青春年华留在三尺讲坛，是作为师者不变的执着，故心之所向，素履以往。理想在彼岸，我必风雨兼程、一往无前，耕耘不辍，迎来春之繁华、秋之收获。

本文章来源于合肥家教网：https://hf.zhiyanxuan.com