教育是一条很漫长的路,依稀记得毕业后意气风发的出发,一转眼迎来了工作后第七个年头。这条路载满了我对这份职业的热爱,装载了我和学生之间的点滴回忆。有人说这是一段一眼看到头的路,几十年如一日,一支粉笔写了又写,粉尘飞扬仿佛是我们这些教师的宿命,随风飘扬。但我依旧无怨无悔铿锵有力坚定地选择走下去。
记得一位老教师曾说过:“老师吃的是良心饭。”这句朴实的话道出了教师精神的实质。在这个平凡的世界里,我们的教育需要实实在在,脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。或许选择了教师就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的花朵,我又怎敢懈怠呢?
作为一名普通的乡村教师,有时繁重的工作也时常让我喘不过气,觉得厌烦,我也想来场抛之脑后,说走就走的旅行!但当我厌倦、焦躁、委屈的时候,脑海里都呈现出往一张张天真无邪的笑脸
在我工作的第一年里,一位个子高大的男生由于父母常年在外,缺少对他的关怀,导致孩子性格内向,沉迷于网络游戏。一次他在回寝休息之后翻墙外出,在晚间查看宿舍时,发现他人不在。我立即和学校领导取得联系,并在街上一家家网吧游戏厅去找,在找的过程中我的内心很生气,心想着找到后我一定要狠狠的教训他。时间一点一滴的过去了夜更深,寒意更足。我依旧没放弃一家家寻找,终于在一家小的游戏厅找到了他,此时的我因为疲惫感傍身,看到眼前这个小伙子时早已没有那时的怒气,还未等到我开口,他早已大哭了起来。说道:“老师,我不应该翻墙外出,不遵守学校规则,让您这么晚还在街上找我。”我拍了拍他的肩膀说道:“看到你是安全的老师心终于能放下来了。你能及时认识到自己错误,本身就是有进步。通过和他的交流,让他敞开了心扉,也让他懂得了网络是一把双刃剑,网络能给我们的生活解决很多难题,然而网络游戏的危害也会带来不可磨灭的影响。这个学生从这之后,就像变了一个人一样。上课很积极,学习态度很端正。毕业多年后,他还写了一封信给我,感谢当年对他的引导,让他没有误入歧途,走上了正路。看到学生的蜕变我倍感欣慰。教育之路虽波折但却收获颇丰。
回忆这些往事点滴,让我更加明确了做教师要有温度要有一颗宽容的心。苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”从踏上讲台的那一刻起,我们就应该明确自己肩负的责任和使命,面临的义务和方向,拥有的目标和情怀。我们的一言一行举足轻重,任何时候都不能忘记自己的初心和使命。
在一次课堂上一堂平常的英语课上,我竭尽所能的利用生动的语言甚至是肢体描述着文本主人公发生的故事情节,希望可以抓住学生们的兴趣,更希望学生通过文本的演绎能栩栩如生的表演出来。经过一番细致的讲解,学生们展开了热烈的讨论,唯独角落里一个矮小的身影毫无任何反应的静坐在那,我走上前去询问原因,结果她懒洋洋地站起来“哎呀,老师,我不会,你就别管我了!”一副嫌我多事的样子。真想转身离去,但我心中一个声音在说:别放弃任何一个学生!要有耐心真心关爱学生,我不自觉地又摸了摸她的头,“老师再教你一遍,好吗?”她把身体柔和地向我靠拢,就好像孩子对母亲的亲近,“老师,我不笨!我愿意学!”坚定而有力的声音。听到她的回答,让我的内心更加的喜悦教师对于学生的爱是一种特殊的情感,一种无私的爱。教师要把爱酒向每一个学生,尤其是偏爱于后进或处于困境中的学生,偏爱有缺陷的孩子,帮助他们克服自卑,树立自信,使每一个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。这种爱在教育教学的过程中创造出良好的情境,使教书育人和学习知识都变得生动活泼,也不断转化为学生对我的信任和喜爱。
还有一次在中午放学去食堂的路上,外面下着倾盆大雨,由于走的着急我并没有拿伞,班级的沈同学在后面一直喊:“老师,等等我。我给您撑伞!”沈同学个子娇小,手举得高高的坚持要为我打伞。我说:“谢谢你,这点距离没啥影响。”“不,老师。我一定要跟你一起走,上学期冬天我没去食堂吃早饭,您还把包里唯-一袋面包留给了我吃,现在我怎么能看您被淋雨呢?”听到她稚嫩的语言,我的眼泪充满了眼眶。教育是一场爱与温柔的坚持,学生的成人比成才更重要,成长比成功更重要。
我相信每个孩子都想拥有一个灿烂美好的未来,只是他们在逐梦的过程中暂时迷失了方向,不知道如何让自己坚持下去,作为他们成长路上的引路人,我要做的就是继续在这条路上发现、引导和纠正,带领他们走出困惑,走向坚定,让他们在成长的道路上越走越顺畅。在教育的这条路上,最有价值的东西从来都是看不见的,那就是为师者对教育的那股强大的信念。我觉得教育是一场温暖的修行,这条路上,有你有我也有他,“路漫漫其修远兮”,我辈自当上下求索”真正的爱应当超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。作为一名坚守在乡村的教师,我要坚定地站好自己的岗位。正如魏书生先生所说,人生中,也许会出现多次感情强烈的“感叹号”,但更多的是平平凡凡的“句号”,教书育人亦是如此,继续在平凡的岗位中,做好学生的引路人,前进者。
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