每个作家都有属于他的精神坐标，如同鲁镇之于鲁迅、边城之于沈从文，而提到阿勒泰，就不能不提李娟。每当我在教育的田野上耕耘，感到心力交瘁、精神疲惫之时，我便会踏入作家李娟那片充满生机的精神家园，在她的文字间汲取滋养，重拾面对教育挑战的勇气，永远向阳、永远向上。

人们常说，教师的天空应当是广阔无垠的，但日复一日的教学任务、层出不穷的教育难题，以及学生成绩的起伏波动，就像厚重的云层，偶尔遮蔽了我们前行的视线。面对班级里那些未能达到预期进步的学生，我时常陷入自我怀疑，忧虑着是否自己的教学方法有所欠缺，这样的成绩如何助力他们迈向更广阔的未来?

每当夜深人静，想起家长的期待与孩子的迷茫，我的心便沉甸甸的。这时候，是《我的阿勒泰》这本书，如同一缕清风，吹散了我心中的阴霾。这部散文集，以李娟在新疆阿勒泰的亲身经历为蓝本，描绘了一个个质朴而坚韧的生活场景。其中，李娟与权权在戈壁滩上的遭遇尤为触动我心。

戈壁滩是广袤无垠、孤寂荒凉之地，前后皆无村落，一旦车辆抛锚或迷路，其后果实难预料。李娟与叔叔便不幸遭遇了油箱漏油的困境，在这般绝境之中，他们非但没有被恐惧吞噬，反而以谈笑风生的态度相互慰藉:“我有一次更惨，走到半路爆胎了，我在戈壁滩上推了整整九个钟头的车………””“如果这次你要我陪着再走九个小时，以后打死我也不出门了!”

幸运的是，命运并未完全将他们遗弃，一辆及时出现的摩托车为他们解了燃眉之急。但是，好景不长，夜色渐浓，他们竟又迷失了方向，再次陷入危机四伏的境地。换作旁人或许早已惊慌失措但李娟却展现出了非凡的坚韧与乐观，她将偶然间拾得的透明玛瑙视为珍宝，小心翼翼地揣入怀中，以一抹微笑化解了眼前的困境。当然，不仅是李娟，不止是叔叔，书中的每一个人物，面对苦难、面对挫折，他们的选择都是报之以歌。

草木枯荣自有时，万物从容皆自得。作为教师，我们何尝不是时常遇到“抛锚"与“迷路"的时刻?学生的不理解、教学目标的压力、职业发展的迷茫……种种挑战接踵而至。但身陷困境又何妨?一蓑烟雨任平生，正如李娟和她的叔叔，我们也可以选择以积极的心态去面对，将每一次挑战视为成长的契机，将每一个难题化作教育的资源。

如今，当我站在讲台上，望着那些曾经迷茫如今却充满自信的脸庞时，我深知，是《我的阿勒泰》给了我力量，让我学会了如何在教育的道路上翻山越岭、恣意生长。正如草原上的花朵，无论环境如何恶劣，都能绽放出最灿烂的光彩。我也将带着这份信念，继续在教育的春天里追寻梦想，照亮学生前行的道路。

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