XX，女，本科。1998 年参加工作，一直在山区中学从教，现任教 XX县 XX 村中学物理，兼理化生教研组组长。自参加工作以来，她始终坚守在教学第一线。服从上级领导，同党中央保持高度一致，认真学习党的方针政策，依法从教，积极参加教师业务学习，不断提高自身的思想道德素养和教育教学水平。在教学实践中，结合学生的实际特点和情况，采取灵活的教学手法，转变教学观念，使学生快乐学习，健康成长，在二十多年的教学工作中，教学成绩优异。

一、扎根山区，坚守乡土，热爱乡村教育事业。

XX 老师 1998 年以优异的成绩毕业于 XX市师范学校。和同时代毕业的所有师范生一样,她服从县教体局的分配，走进了 XX 中学。当时的 XX 中学是一所刚成立六年的乡中。教学条件很差，上课基本是粉笔加课本。学生多，教室少，每个班都是超级大班。教学条件差，生活条件更差。生活用水都无法保障。即使是这样，X老师仍然很快的融入到这个集体。带着年轻人特有的热情和活力，给那些质朴又求知若渴的孩子带去知识和希望。也正是有崔老师和一群和崔老师一样的年轻而热情的老师，让 XX 中学在当地小有名气。

二、恪尽职守，爱岗敬业。

自参加工作以来，为了搞好教学,不断提高自己的业务水平,她除了认真钻研心理学、教育学、教材外，还自学了许多与物理有关的著作，然后应用到教学实践中，取得了意想不到的效果。她还虚心向同事请教，旁涉各门学科，并且学习他们工作中的成功教学方法，吸取他们的经验教训，从而在本学科的教学中更加得心应手，被年轻教师称为“物理教学专家”，受到领导、同事及家长的一致好评和上级部门的嘉奖和肯定。2010-2011 学年度被评为“XX 县优秀教师”;2013 年获得物理“中考学科优胜奖”:2014-2015 学年度被评为“XX 县优秃教师”;2016-2017 学年度被评为“XX 县优秃教师”:2017-2018 学年度被评为“XX 县优秀教师”

三、热爱学生，为人师表。记得有位教育家曾说过:爱学生是对教师最基本的要求。在多年的教学生涯中，她把爱当作教育教学中不可缺少的一部分，从而做到把学生当作自己的孩子看待，不论在生活上，还是在学习上，都给子必要的关心和帮助。她还抽时间跟学生谈心，交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。由于她爱学生关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以学生信任她，喜欢她，也自然喜欢上她的课。

在她的教学生涯中曾经遇到过这样的一个学生。这个学生聪明，但是调皮，自制力差，成了很多老师眼中的差生，令很多老师头疼，孩子的成绩越来越差。X老师担任他所在班级的物理课后不久，在一次物理课上，X老师提了一个问题，这个问题难倒了班级里绝大部分同学，但是这个同学却答了出来。从这一件小事中，X老师敏锐的发现了他的优点。课后,X老师将这个孩子叫到办公室中，认真的和他炎心，真诚的肯定了孩子的优点，又分析了孩子的缺点。X老师的话打开了孩子心里的结。老师的肯定让孩子内心长久以来因为“差生”的名头而带来的压抑与委屈一下子释放出来，那个在老师眼里调皮抖蛋、不服管教的孩子第一次在老师面前掉下来眼泪。这些泪水里有委屈，难过。但是更多的大概是在老师的爱心中的幸福和自强的反省吧?从此以后孩子在课堂上变了，同时崔老师在课堂上也不断的提醒他鼓励他。孩子的成绩也在不断的攀升，最终以优异的成绩升入了高中。孩子们的心是敏感的和害羞的只有老师真诚的爱才能激起他们心里最美的和最深刻的回应。能得到学生及家长的信任，使学生能健康活泼地成长，是X老师最大的成功和欣慰。

四、加强师德修养，提高师德水平。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是她自始至终坚守的信念。从走上讲台的那一刻起，她就深深爱上了教师这个职业。工作中，她被学生们的纯真和那如饥似渴的求知的眼神所打动。自任教以来，她和同学们打成一片，融为一体，成为了他们的良师益友。学生学习上有了疑惑，她伸出援助之手;思想上有了困惑，她耐心的引导教育，生活上有了困难，她也要尽力帮一把。每一位学生都是她的好学生，她关注每一位学生的思想和学习，使他们学会做人，学会求知。在 2013 年她被评为曲阳县“优秀德育工作者”

五、钻叶教学，杂察课改，努力做到学局为师。

她坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师，德高为氾”的教育理念。扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，

全面提高学生的学习能力。备课时，她不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材的内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适合的教学方法，认真设计教案，每一课都做到“有备而来”。每堂课都做充分的准备，并在课后及时对该课做出总结，写好教学反思。

授课时，她努力使讲解清晰，有条理，更准确，更生动，做到条理清楚，透彻明白，重难点突出言简意赅，深入浅出，充分考虑到每一个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高和发展。

六、加强业务学习和探索，努力提高自身业务素质。成功的物理教育源于执教者先进的教育理念，丰富、新鲜的学科专业知识和过硬的教学基本功，所以在工作之余，她不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸取新鲜血液，积极参加各种培训和研讨活动。长期的积累，使她总结出不少教育教学的心得体会，提写的多篇论文和作品先后发美和获得各种奖,奖励如下~~~~~~~~~~~今年年初，疫情期间，全县同一个年级的学生同上一堂网课，但是九年级升学考试责任重大。课前课后X老师又利用“钉钉”、“微信”等网络教学工具来辅助网课:布置预习，课堂重难点补充讲解，学生答疑辅导，作业批改，催交作业，网考，学生成绩分析等。比起正常授课工作量更大，但是也更认真。她任教的二十多年中，尽职尽贵，兢兢、业业，任劳任怨。与同事和睦相处，相互促进。做学生的良师益友，使学生快乐学习，健康成长。教会他们做人，教给了他们知识，也教会了他们良好的学习习惯和方法，培养了他们的实践能力和创新精神，使学生树立了正确的人生观价值观和荣辱观，提高了学生的整体素质。她努力工作，用心教学，以身作则，克已奉公,为了党和人民的教育事业而奋斗。

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