教育是一门科学，有自身的规律。无论是学校教育还是家庭教育，当孩子出现问题，都需要老师和家长必要的批评和正确引导，纠正归航学生行为。但是如果长期单一地使用批评教育，达到的效果可能会不尽如意。这时候，老师和家长不妨尝试新策略，对孩子进行赏识教育，通过观察了解孩子日常生活，学习细节，挖掘他们的优点与激发自信，调动内在驱动力，不吝啬赞美之词，进行恰如其分的鼓励，往往会收到意想不到的效果。下面分享关于我的班级故事:赏识让孩子更自信!

赏识教育是建立在尊重孩子个性的基础上的。尊重个性，重视差异，运用赏识教育，可以消除问题学生的自卑怯弱或敌对心理对班级管理屡试不爽。这学期开学第一天，我所接班级的座位是学生自选的。我发现班里有个矮小瘦弱的女生，她戴个黑框大眼镜头埋的低低的,看起来文弱安静，坐到教室后排角落里，和周围健硕的男同学看起来很不协调。我了解她的具体情况，重组家庭，后进生。通过暗暗观察,发现她有些孤僻不爱言语。

三天后班级重新调整座位，我找到她询问座位是否会挡住视线影响听课，表达了老师的关切，希望可以帮助她。她低着头，用弱弱语气说:“我成绩差，不想被看到，不想调座位，这里适合我!”然后走掉。这是个因家庭变故产生自卑，且内向敏感的女孩，我更想关照怜爱她。

抓细节鼓励她，温暖言语关爱她，鼓励她消除自卑怯弱，帮助她找到好朋友，增强她的自信心，这是我需要做的。

老师发现，你的字端正秀气，真漂亮!老师和班委都想让你兰与班级黑板报的创办，你也可以和多才多艺的文创小组同学多交流，我们相信你可以做的很好”，经过动员她加入了班级文创组，五四青年板报评比中，班级争创了优秀奖，我发现她的笑颜多了。

今天的卫生值日生是哪位?讲桌一坐不染，真洁净!老师被认真负责的行为，深深感动了”，“我想一个外部环境洁净规整的人，她的内心也一定纯净有序!”有同学喊出了她的名字，同学们齐刷刷的目光聚焦着，她羞涩而愉悦的埋下头。

“语文单科第一名，你是怎么做到的?可以和同学们分享一下你的学习经验吗”“在班级比学赶帮超过程中，你不仅自己实现了逆袭，和同桌一起进步，还帮助了小组的同学，真是了不起的女孩!”她实现了学习成绩的逆袭，抬起了头，静默迎着赞羡两个月后一个早上，我办公室书桌上出现了一份欣喜的小礼物上面夹张纸条:

“昨天放学路过甜品店，我多买了块小方块慕斯蛋糕，最喜欢的味道送给最喜欢的你，谢谢你那么看重我，爱你哦”，哦，原来她爱吃甜!是的，因为被赏识，被关爱，女孩克服了自卑怯弱，变得越来越开朗，越来越自信，据说她在班里多了几个好朋友，其中一个叫老班。

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