魏书生在《献给青年班主任》一书中谈到:"世界也许很小很小，心的领域却很大。班主任是在广阔的心灵世界中插种耕耘的职业。“在教育的过程中，我们不仅是在传授知识，更是在塑造灵魂。本学期，我紧紧围绕学校德育工作计划，进行了以下总结:

一、强化常规训练，带动班级管理

(一)建立健全的规章制度

良好的常规是保障正常学习和生活的基础。因此，我扎实有效地加强学生的常规训练。训练内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等方面。通过集体或个人的方式，使每个学生都具有“服从集体，服从命令”的思想，培养自我约束力，形成良好的习惯，确保班级表现出“活而不乱，严而不死”的良好风貌。例如，每天早晨的晨读时间，我会检查每个学生的到校情况，确保他们按时到校并进行早读。

(二)制定德育评价机制

德育工作需要逐步规范化、制度化，建立一套完整的德育评价机制和规章制度是关键。在班主任工作中，我逐步完善量化管理制度，包括学生守则、日常行为规范等内容，建立了操行评分制。每天根据学习和生活中的表现进行评分，并加以奖励或惩罚，在严格管理的同时，加强思想政治教育，使两者紧密结合，将规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为德育工作提供机制和制度上的保障。例如，建立“班级之星”评选机制，每周评选表现突出的学生，激发全班同学的积极性。

二、精心培养班干部队伍，以点带面

(一)班干部的选拔与培养

班干部对班级有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们为“班主任的左右手”。本学期，我精心挑选和培养班干部，经常在班里表扬他们的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信。同时，严格要求班干部在知识、能力和纪律上以身作则，力求在各方面为全班树立榜样。例如，我组织了班干部培训会，教他们如何处理班级事务，如何与同学沟通，如何协调各项活动的开展。

(二)开展批评与自我批评

每个月通过开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。这不仅帮助班干部不断进步，也带动了全班同学的积极性，促进了班级整体素质的提升。例如，在班干部例会上，我们会总结上个月的工作，指出不足之处，并制定改进措施，让每个班干部都能在工作中不断成长。

三、精心策划主题班会，落实思想教育

(一)系列化的主题班会

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性和参与性于一体，寓教于乐，陶冶学生的情操，转变和提高他们的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，丰富多样，又符合学生实际。例如,“读书分享会”、“假期旅行经历分享”、“用英语讲好中国故事”等主题班会，不仅提升了学生的思想道德索质，也增强了班级凝聚力。

(二)丰富的课外活动

除了主题班会，我还组织了各种课外活动，如“科技创意展”“手工制作比赛”等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还培养了他们的合作精神和创新能力。例如，在“手工制作比赛”中，学生们用废旧材料制作出了各种创意作品，不仅展示了他们的动手能力，也提高了环保意识。

四、加强师生交流，建立良好关系

定期家校沟通

通过与学生家长定期沟通，了解学生的家庭背景和个性特点有针对性地开展德育工作。这样的交流不仅帮助我更好地了解学生，也得到了家长的支持与配合，形成了家校共育的良好局面。

该文章来源于周口家教网：https://zk.zhiyanxuan.com