我们班里有各种各样的孩子，他们性格不同，能力不同，唯独的共同点就是他们都“不完美”。思绪拉回三年前，那时候他们刚上一年级，刚见到他们时，都还小小一只，仰着头喊着“老师好!”，可爱极了!可是渐渐的，我发现每天我不是在处理他们的“诉状”，就是在处理“状告事件”的路上。除此以外，某些同学喜欢上课开小差、某位同学作业拖拉、某位同学做事特别冲动……不管教育了多少次，有些孩子依旧改不掉这些习惯。当我每天只关注着改正这些问题的时候，我的工作心态也受到了负面影响。我开始变得忧心忡忡………直到我看了一期央视的《我不是笨小孩》纪录片后，深有感触。

只要我将自己的目光放在他们的因光点上，就会发现他们的善良，可爱，个个都很了不起。

小W同学可是我教育生涯中的一大“挑战”，他天性调皮，身强力壮，不擅长学习。由于成长环境原因，性格冲动，从一年级开始就经常和同学发生矛盾，和班级同学的关系也不是特别好，我也经常奔波在为他处理“纠纷”的路上，这让我很是头疼。但是不久我就发现他很喜欢帮班级做事情，每次我准备给班级换水时，他都以最快的速度冲上来，主动接过我手里的水桶，小小的身体充满了力量。从此之后，我一边对他进行谈心教育，引导他树立正确的规则意识，一边交给他一些力所能及的任务，并和同学们一起鼓励他、表扬他，如今，令我头疼的“挑战”已经消失不见，班里多了一位劳动标兵，同学们周围多了一位能依靠的“大力士”

不同的花和不同的树组成了如今的四(5)班，我们可能不是第一名，可能不是最棒的，但我们都可以成为最好的自己，体验努力的过程，积累、沉淀，慢慢成长。

每个孩子都不一样，有的是柠檬，有的是苹果，有的是仙人掌，有的是小树。我们要做的应该是让柠檬更酸，让苹果更甜，而不是让仙人掌长成参天大树。

孩子，你不一定非要长成大树，你乐意的话，可以做茉莉、做维菊，做无名小草，做千千万万。希望你读很多书，走很远的路，看很多风景，在某个地方闪闪发光。

让花成花，让树成树。

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