临近期末，相信很多老师们都在咆哮中度过，为什么讲了这么多遍还是不会?为什么一遍一遍地做还是会做错?到底是自己不会教还是真的孩子听不懂?

今天星期五，我们下周就要进行随堂测试了，当然我也是十分的煎熬，我也在想最后的结果会是怎样。但是一看到他们平时的表现，这个结果我大概也猜到了。题一遍一遍地做，可是就是不会，今晚上回来我也在进行了反思。

结合班上大部分孩子能掌握的情况来看,大概分为以下三步也可以解决这个难题吧!

一、学会分析题目

做题的第一步就是审题,只有懂得了题目的意思孩子们才知道怎么去做题。可是一年级的孩子真的会这样做吗?他们往往是相信自己的第一感觉，看到了题就感觉自己全会了，压抑不住的躁动，迫不及待地就要下笔了,所以孩子们还是太过于浮躁。那怎么办呢?

所以还是要让孩子学会如何审题，再尝试自己读题，最后再让孩子解释题目意思。

二、习得方法

其实题型就那几种，比如我们现在一年级就是看拼音写词语、写笔画、笔顺、课内默写、课外阅读以及看图写话。在这几种题型中，就只有课外阅读和写话需要一定的技巧，其它基础题还是重在自己识记。那关于阅读和写话就教解题思路，如何切入即可，那就需要因科目而定了。

三、同类训练

方法学会了之后，那么就是要找该题型进行训练了，可以选择专项训练，也可以是综合训练。但是方法习得之后还是建议是先专项训练之后再综合训练，可能孩子的掌握效果更好。

其实不管用了多少方法最关键的还是离不开孩子自身的素质,但在这个过程还得需要我们慢慢去培养，他们才会进一步得到提高。

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