课间十分钟，对!就这宝贵的十分钟都不到，班里的王同学和蔡同学又开战了!

原本已经连着上了两节语文课，我已累的疲惫不堪，屁股还没有挨住凳子，就有同学火急火燎的来找我告状，一肚子的无名火一下子就窜了出来。这个王同学，除了不爱学习，好动坐不住，最大的特点就是惹是生非，遇到事情从来不知道忍让。昨天和同学打架的事情还没有了结，今天又惹事儿。这孩子平日里也有很多可爱的的一面喜欢做的事，还做得有章有节，不用老师操心，如班里的卫生打扫、早点发放，都有他忙碌的身影。再说这个蔡同学下长得三大五粗，但是一个典型的没脑子，做事只考虑自己的利益，从不吃亏。没办法，谁让我是班主任呢，遇事还是需要我来解决。带着满腔的怒火，我冲出了办公室，看到他俩还在走廊里扭打在一起，好几个同学拉都拉不开。再看看他俩，满脸涨得通红，脸上消着泪水，一副委屈的样子，生怕我不知道是谁先犯错，就怕自己没占上便宜。看到他们的情绪如此激动，我先厉声时斥他们，松开手，再准备“理”他们一番。我转念一想:现在教育他们，他俩还能听得进去吗?估计我说的都是耳边风，还是让他们冷静冷静吧，正好给我也留一会儿息的时间。我生气地对他俩说:“老师今天很忙，也很累。我现在不想听你俩给我讲故事，今天这事怪谁?谁有理?你们现在就站在教室门口不用上课，都好好反思反思，今天这事自己有没有错?错在哪里?老师只想说'静坐常思自己过’，你们想明白了，一起到办公室找我。”说完我就回到教室隔壁的办公室开始批阅作业了。

大约过了十几分钟，他俩一起走进办公室找我，都说想明白了。我问蔡同学:“蔡蔡，你说今天这事儿你有错没?”他低着头沮丧地说:“有，是我不小心，先把王同学撞了，没有主动赔礼。”“那你现在怎么办?”“对不起王同学，是我不小心撞了你,没有主动向你赔礼，还和你打架，请你原谅我的鲁莽行为……”还没等蔡同学说完，王同学就连忙说:“对不起，蔡同学。其实我也有错，我今天不应该太冲动，其实你也并没有把我撞疼，是我太小心眼儿了。”他边说边向蔡同学鞠躬赔礼。此时此刻，我觉得自己的一切语言都是苍白无力的。看到他们化干戈为玉帛,我觉得自己今天的决定真的是太英明了!为了让他们记住今天的事儿，明白包容可以化解人与人之间的矛盾，让生活变得更加充满温暖。我欣慰的对他们说:“看到你俩现在的处事态度，老师不想问你们之间到底发生了什么事。我只想说，你们都是知错能改的好孩子。希望你们能够成为好朋友、好战友，今后在生活学习中相互帮助，共同成长。老师还想提醒你俩，以后如果和同学闹矛盾，就多想想十年后，二十年后，你们同学聚会时的场景，相信你们都会忍一时怒气，后退一步。”他俩彼此害羞的看着对方，“噗嗤”一声笑了，并真诚的向我点头，保证一定能做到。

这件事儿就这么简简单单的被我冷处理掉了。其实整个事件中我也没说上几句话，甚至都没问事情的经过。如果当时我细细询问事情的经过，他们都会说自己没错，不管如何处理，他俩的心里都憋着一股怨气，因此而结下怨恨，后期还会找机会报复对方。让他们自己反思，给了他们冷静思考的过程，也给了我平息心情的时间。作为班主任，每天都会面临很多不可预测的突发事件，我们要学会八面玲珑，如果纠缠于学生的鸡毛蒜皮而不能分身于教学，心会很累。

常言道“时间是一剂良药，会混灭仇恨，让人走出困顿”，在工作中，我们在给自己留有思考的时间的同时，也给别人留有缓冲的机会，彼此包容，工作才会更加轻松，生活才会更加美好!

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