著名的苏联教育家苏霍姆林斯基曾说:“没有爱，就没有教育。”爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。作为一名班主任，在面对一群群天真烂漫的孩室时我越来越感觉，爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。尤其是面对一些特殊的孩子时，“爱"是打开这些孩子心灵的灵丹妙药，也是帮助他们成长的最佳催化剂。

2022年9月，在我教育生涯的第八个年头，迎来了35 个天真烂漫的小豆包。在这个每天充满欢声笑语的“大家庭"里，我和孩子们幸福快乐地度过每一天。随着和孩子们交往加深，我发现班上有三个孩子与其他孩子有着明显的不同。米果(化名)总是动来动去，很难将自己的专注力聚焦在一件事上，生活自理能力也较弱;容睿(化名)几乎不和其他同学和老师沟通交流，课下当同学们主动跟他打招呼时，他好像也视而不见;小立(化名)看若是个阳光帅气的小男孩，但是常常自己一个人发果，而且经常因为身体原因请假。经过私下与家长沟道才了解到，米果患有先天性的发育迟缓，容春有着严重的自闭，而小立则是小小的年纪就患上了血管迷走性昏厥，一旦运动剧烈有心脏骤停的危险。面对着这三个折翅的小天使，想着他们各自不同的遭遇，我一直在心底问自己，作为孩子们的班主

任的我，能为他们做什么?内心始终有个声音在不断地提醒我，爱是治愈世间所有不幸的良方，我要用爱去呵护他们，帮助他们，助力他们的成长。

爱是温柔的鼓励

一年级的孩子体育跳绳要求每分钟 90 个，这对于本来就手脚不协调、一个都跳不过去的米果来说更是难上加难但是他却每天像个快乐的小天使，依然一下课就拿着跳绳冲出教室，对于他而言，享受跳绳的过程比跳了几个更重要，只要坚持练习就好，因为我相信总有一天他会学会的就像他每天坚持写字一样。每次下课看见他跑出教室的身影，我就告诉他:"米果，给你的坚持锻炼点赞"他总是看着我竖起的大拇指大声快乐地回答:“一定的”。

一次课间，在我听课回办公室的路上，看到米果正在双手坚持不懈地摇着绳儿，等待绳子停在脚前，双脚才并拢跳过去一个。我依然像往常一样定住脚步说:“给你的坚持锻炼点赞”此时，他一边看着我，一边突然把刚才断断续续的动作连续了起来。“太棒啦”在他连续跳过五个的时候停了下来，我不由自主地跑过去拥抱他，好像自己也解锁了新技能一样。“李老师，上次我学会自己穿外套的时候，妈妈就是这样抱我的.…"米果也高兴地说。听到孩子这么天真的话语，激动地泪水在我的眼里打转，原来，我不仅是老师也是妈妈。

从此以后，每次体育大课间的时候，我都能看到米果

很认真的在练习跳绳，虽然他的动作还不是很熟练，跳的个数跟普通孩子相比还有一定的距离，但是每次看到他这么鼓励的样子，我都会对他竖起大拇指，并为他点赞加油并给他颁发奖状。回去后米果妈妈跟我说:“孩子看到奖状后高兴极了，学习跳绳的积极性也大大提高，现在的米果已经能够连续跳 50 个了，谢谢您用爱、用温柔的鼓励让米果能够坚持下去。"听着家长激动的话语，想象着米果跳绳时高兴的笑脸，我的心底一股暖流涌动，久久不曾散去。

爱是打开心灵的灵丹妙药

与米果不同，睿容是一个自闭症儿童，很少主动与人沟通交流，也不愿意回应别人。但是睿睿却是一名非常聪明的孩子，尤其是他的书写，干净整齐。基于此，我将自己对睿睿的爱化作无声的语言。每次批改完容睿的作业后我都会在他的作业本上画一个大大的笑脸:课堂上当睿睿与我有眼神交流时，我会回以浅浅的微笑;课下，当我看到他的衣服没有整理好时，会默默帮他把衣领折好。果然爱是打开心灵的灵丹妙药，细微之处这无声的爱正在慢慢走近睿睿的心灵，睿睿对我的态度开始发生变化，从最开始看见我就躲闪害怕到见到我主动对我微笑，再后来，当我自己坐在讲桌旁，他会主动走过来跟我聊天，告诉我他的爸爸妈妈也会用电脑工作，虽然只是只言片语，但是我知道这对于一个自闭症儿童而言，他已经迈出了很大的一步。现在的睿睿课下的时候经常会走到我身边，跟我说话跟我聊天，虽然还是很简短的话语，但是我知道他的心灵

正在与我慢慢靠近。

爱是有温度的接力棒

爱是一种传递，当教师真诚地付出爱时，爱悄悄地在师生间传递;当孩子在充满爱的集体中，爱是同学间的包容和谦让，爱悄悄地在学生间传递。

随着同学间交往的紧密，渐渐地，其他同学就发现了米果和睿容与他们的不同。课下会问:“李老师，米果怎么总是乱蹦乱跳?米果怎么连穿外套都不会呀?春怎么不和我们说话呢?“对于孩子们的回答，我只能先撒了个善意的谎言:“米果上学早一些，所以他是班里最小的，你们看到他有需要多多帮助他;而春睿是快快乐小天使，虽然不和你们说话，但是他都听得懂。"天真烂漫的孩子们似懂非懂地点了点头。

一年级下学期，我利用学校开展心理教育主题班会的契机，以班级里特殊学生为出发点，在班级里开展了“团结互助，和谐相处”的主题班会。“撕纸游戏”、“家长有话说”“友爱小纸条”几个环节的开展不仅增加的班级的凝聚力，更让刚刚懵懂天真的孩子们通过家长的话了解、接纳、帮助两位特殊孩子。尤其是米果妈妈的话触动班里许多孩子的泪点。此次班会后每天都会听到“米果，我来帮你装饭盒 我来帮你穿衣服.”"睿睿的进步更是有目共睹，渐渐地，我和同学们与睿睿有了更多的沟通。

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