一、育人理念

我秉承学校"实践七色教育，成就幸福人生"的办学理念，以培养团结进取、乐学善思的“七彩班级"为目标:以德育制度为 纲领，榜样教育为辅助，文化建设为基础，德育课堂为阵地，德育活动为途径，七彩评价为手段，家校全员育人为保障"的教育理念，引领学生在七彩的班级里享受生命的成长。

二、班情分析

我们班有60个学生，男女生各有30人，他们活泼可爱，充满爱心，大多数家长非常重视孩子教育，对孩子的成长充满期待，通过深入了解班级情况发现，家长们非常关注孩子的身心健康和多方面发展，亲子关系比较融洽，且宠爱程度比较深，但是孩子的自理能力和集体意识比较薄弱。

三、目标明确

根据我的教育理念和对班情的了解定了如下带班目标:

1、培养团结进取、乐学善思的“七彩班级"，让每个孩子都成为勤奋、明理、活泼、进取的"七彩少年”。

2、通过家校交流和亲子活动，形成家校育人、家校互通的局面，有效促进班级管理。

四、育人策略

(一)常规习惯，常抓不懈。

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，所以这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

(二)以爱为桥，谈心明理，做他们的知心朋友。

要让班级工作开展的有条不紊，源一个“爱"字。谁不爱学生，谁就教育不好孩子。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，以自己友善和蔼的笑脸，豁达向上的胸怀影响、感化学生，全心全意地爱每一个孩子。平时，我常利用课余时间与孩子谈心，与家长交流，了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子感受老师的关爱与温暖。对学生的学习情况更是了如指掌，课堂上关注学生学习情况，课后针对学习上有困难的孩子给予精神上的鼓励和学法上的指导，尽量让每个孩子发挥潜力，快乐学习。每次谈心，我都做了较详细的记录，以便后续跟踪反馈。

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