课题导入

一定要有回顾或情景化导入。回顾可以是单元要素、单元内前面所学课文小学阶段学过的关联性课文、前一课时等等,情景化导入则是与本课相关的情景设置比如讲寓言故事，就可以看插图猜寓言(学过的)。

整体内容

一定要紧凑，内容充实。设计要高度关联课文及课文练习，不能像微课一样天马行空，不跟着书本走。在教学主线内，一定要注意串联学习各个小的知识点这是加分点。举个票子:讲“路转溪头忽见”的“见”学生可以回顾:我们学过，风吹草低见牛羊,这里的“见”同“现”

整体内容

强调:教学设计和逐字稿是精品课成败的核心!课程内容设计在科学、精炼的基础上巧设多个亮点，亮点是突出重围的关键。亮点可以是情景化设计、可以是信息技术的运用,也可以是知识点的巧妙勾连，等等。

老师讲授

一定要语言精炼，评价语恰到好处，比如真不错’“很棒”“为你点赞”这种评价语减少使用，让评价针对内容而非行为。

课件设计

一定要干净、美观、大方，宜简不宜繁，A这里要强调的是，精品课考察的核心不在于信息技术的运用，不要被某些外行商家忽悠，在信息技术运用上大做文章，不信老师们可以看看精品课官网部级入选案例。

课件设计

一定要符合课件模极要求，包括版式、字体和字号以及一些特定要求，比如音视频、图片引用注明来源地图要注明出处。

一定要有音频和视频的插入。音频包括音效和学生配音(建议真人配音，所有部级精品课学生都是真人配音)，视频不宜过长，控制在 30 秒左右最为合适。

教师出镜

定要采用绿幕抠像的方式

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