一般来说，如果学生悄悄人偶尔照一下镜子，不影响学习，不影响他人，教师最好还是当作没有看到罢了，因为爱美乃人之常情，不必刻意干预，顺其自然应该是最好的。而且，一般的学校也不会在校规里规定:禁止带镜子回来学校。班级管理应抓重点，莫眉毛胡子一把抓。

但是，若学生上课时，总是频频拿镜子出来左照照、右照照，不但影响学习，还影响周围的同学，影响恶劣，教师就要出手了。出手时，可以试试这样幽默应对:

“XXX同学，不要再照镜子了，你已经够帅了(如果是女生就说:你已经够美了)。一般人照一下就收起来了，你怎么照了又照呢?现在，这个镜子不但影响了你及周围的同学，还影响了为师上课，它已经引起了恶劣的影响。我高度怀疑它是一块魔镜呀!快快把它收起来，否则为师就要过去没收为你斩妖除魔啦!”

待学生把镜子收起来后，教师可以郑重地在班上提问大家:“我们班上有魔镜的同学请举手。”

无论是否有学生举手，教师都可以继续说:"我们一起来讨论一下，班上以后若还出现魔镜，我们应该怎么办?"

然后，教师引导学生明确:如以后还出现魔镜，班主任一定会履行职责，奋不顾身保护学生的安全，为学生斩妖除魔--没收魔镜，把魔镜镇压于教师办公室一个月，待魔镜的魔性消失，变成“人镜”之后，再归还给学生。

接下来，若第二天还在课室看到有学生照镜子，要严格没收，保管一个月。

当然，班上还是会有学生照镜子，但是他们会变得很隐蔽，都是在课间悄悄进行。上课及自修期间都不敢拿出来了。我认为，达到这个效果就已经算很成功了。若想把所有学生的镜子都没收，班上一个镜子都没有那是很难做到的，也完全没有必要。

以上应对方式，运用了夸张的幽默工具。把学生的镜子夸张为魔镜，把学生照镜子影响自己及他人的行为夸张地说成学生被魔镜控制了。然后告诉学生:以后若魔镜再现课室，教师一定会为学生斩妖除魔。先以魔镜逗趣学生，然后于愉快的氛围中，向学生表达教师要严格治理照镜子乱象的决心，以幽默的表达让学生更乐意接受教师的教育引导。

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