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不愿上学的孩子
细雨斜风作晓寒,淡雾坛花立校园。
2024-11-21
学生“开黄腔”教师该怎么办?
第一教师要镇静,不要腼腆,要立即制止学生“开黄腔”的行为。
2024-11-21
原来优秀教师是这样培养班长的
一、充分转交“看家”的权力 班主任即使在学校,也无法实现全天候在班而且也没必要,学生需要独立地管好自己。学校里经常充满着各种大小会议,老师们都不在的情况还是挺多的,一般情况下都会告知同学们“听班长的话”,但经常会收到“一长串名单”。归根结底还是我们对班长职责的定位有问题,班长并不是“打小报告的”也不是“老师的耳目”,是“班级的管理者所以,在班长首次看家的时候,先给他做一些心理准备,主要包括以下内容:
2024-11-21
从青涩走向成熟,我还在路上教师成长实践感悟征文
四年的时间,我已经从当初那个青涩的大学生历练成一名成熟的教师。相信很多老师在从事教育这条路上都有喜有悲。在不断精进教学方法、想方设法提高教育质量时而感到焦虑,却在看到学生成长和蜕变那一瞬间幸福感满满。
2024-11-21
老师批改作业80例精彩评价语
赞赏式 对学生表示由衷地赞美和赏识
2024-11-21
课堂上的表扬用语
1、倾听是分享成功的好方法:"看!某同学正在分享着大家的快乐,我相信他已经有了很多收获!"
2024-11-21
信任与爱不负期待
深夜的微信那是一个周日的深夜,叮咚一声,一条长长的微信将我从睡梦中惊醒。
2024-11-21
师德师风主题征文 炙热师德,以爱育人
纪录片《先生》中有这样一句话:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”一所好的学校不在于有多么奢华的教学条件,而在于有着能在时代变革中敢于引领和追求的“大师”,对于每一个“先生”来说,大师更是像一座丰碑一样,时刻指引着我们在讲台上谆谆育人的方向。
2024-11-21
说课逐字稿万能模板
大家好:今天我说课的课题是《》
2024-11-20
用心灵浇灌,用爱去感化
教育理念:教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云个灵魂唤醒另一个灵魂,"
2024-11-20
提升学困生成绩的10 个好思路
在教育的广阔天地里,每一名学生都是独一无二的种子,而“学困生”这一群体,更是需要我们倾注更多关爱与智慧去培育的花朵。
2024-11-20
会评课的老师 真的是绝绝子呀
整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。
2024-11-20
老师快速站稳脚跟之人际交往篇
老师,你要时刻清楚一点:如果你没有一定的背景和资源,出了事情没有人会站出来保你。
2024-11-20
感恩教育--用爱唤醒沉睡的心灵案例
凌云,是我班上一个成绩特别优秀的女生,因为奶奶来接她放学时喊了她的乳名,她回家后大发脾气,不吃饭,并赌气说从今以后再也不让奶奶接她放学了。
2024-11-20
班级积分怎么定
班级积分是一种激励制度,通过积分的方式对同学们在班级活动中的表现进行奖励和记录。积分可以来源于多个方面,如出勤率、课堂表现、作业完成情况、班级活动参与度等。根据同学们的表现,可以得到相应的积分,表现越好,获得的积分越高。这些积分可以用于兑换奖励或者作为班级评优评先的依据。
2024-11-20
家校沟通话术—这些表扬话术老师们用起来
XX 妈妈通过这段时间的交流和接触,不得不佩服您先进的教育理念和长远的眼光!您真是-位有智慧的妈妈,难怪孩子总是那么阳光,正能量满满!
2024-11-20
弘扬正气--引导学生传播正能量
学生林霖,刚开学军训时,因为活跃,在选班干部时,大家都选他,过了段时间,大家发现了他身上有很多坏习惯,人是很活跃,但是都活跃在了不对的方面,说话做事没有正能量。不懂团结同学,搞拉帮结派,孤立看不顺眼的同,喜欢夸夸其谈,出风头,说怪话,经常不自觉的说脏话
2024-11-20
主题班会设计——莫因爱情,输去青春
了解早恋的概念、危害和预防措施。
2024-11-20
我不是“爆爆龙”啦
“老师!咱们班有只“爆爆龙”!一点就爆!我们都不敢惹他。刚接班的第一周,就有好几个孩子这样好意地提醒着我,孩子们口中的“爆爆龙”就是这次故事的主人公,他叫小龙。这是一个脾气暴躁,行事冲动,不懂得控制情绪的孩子,只要稍不如意,他就会直接化身为一只发狂的“爆爆龙”,向周围 360度地喷洒他的怒火,同学们都对他避而远之。
2024-11-20
拥抱青春,笑对变化 ——积极心理品质培养主题班会设计
活动背景 小学高年级,学生开始进入青春期。青春期所发生的一系列生理、心理和行为的改变对每个孩子而言都意义重大,尤其是性生理和性心理的迅速发展,容易引起孩子萌内心的骚动和波动个,不及时给予相应的引导和预防,可能出现较大的成长问题。
2024-11-20
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追随光,成为光,散发光
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不惧“带风沐雨”争做担当教师
忘记与铭记
帮助“一半”的你,成就完整的“我”
示弱·问心·高远,谈我的教育故事
以爱之名,做好学生的摆渡人
心守一抹暖阳,静待一树花开